TESIS


Sistema Educacional Liahona.
Departamento de Matemáticas.
NM3 –Tercero Medio.



“Influencia de las redes sociales en el rendimiento académico”




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Índice

Portada…………………………………………………………………………………Pág.0
Índice…………………………………………………………………………………..Pág.1
Resumen……………………………………………………………………………….Pág.2
Abstract………………………………………………………………………………..Pág.3Introducción……………………………………………………………………………Pág.4
Planteamiento del problema……………………………………………………………Pág.5
Preguntas de investigación……………………………………………………………. Pág.6
Hipótesis………………………………………………………………………………..Pág.7
Objetivos……………………………………………………………………………….Pág.8
Antecedentes históricos……………………………………………………………..Pág.9-10
Marco teórico………………………………………………………………………Pág.12-14
Marco metodológico…………………………………………………………………Pág.15
Capítulo I………………………………………………………………………………Pág.16
CapítuloII…………………………………………………………………………Pág.17-19
Capítulo III…………………………………………………………………………Pág.20-21
Capítulo IV……………………………………………………………………….........Pág.22
Conclusión……………………………………………………………………………..Pág.23







RESUMEN

Esta investigación expone cómo la sociedad (en especial los jóvenes), con la información se han ido extendiendo actitudes y comportamientos más abiertos a la vida pública que ha llevado a que algunos autores hablen de “la generacióntransparente” o del “fin de la privacidad”. El objetivo es estudiar la exposición de la vida privada que los jóvenes de 14 a 20 años realizan a través de las TIC, en especial, de redes sociales como Facebook, y de aplicaciones móviles como Whatsapp. Para ello, se ha realizado un estudio empírico con una muestra de 400 estudiantes en la Comunidad Autónoma de La Rioja, con entrevistas y encuestas.Los resultados indican que los jóvenes siguen preservando un espacio para su vida privada, pero que aplicaciones como las redes sociales o twitter, han incidido en una exteriorización de datos personales y fotografías, en la mayor densidad de los contactos (ahora, virtuales) y en el relato de los momentos cotidianos (ocio, fines de semana, vacaciones) en el tablón público o semipúblico de las redessociales.













ABSTRACT

This paper describes how the information society has been spreading more open (Especially the young person’s) attitudes and behavior to public life leads some authors speak of transparent or generation to privacy. The aim is to study the exposure of private life that young people aged 14 to 20 years performed through ICT,especially social networking sites like Facebook, and mobile applications such as Whatsapp. To this end, there has been an empirical study with a sample of 400 students in the Autonomous Community of La Rioja, with interviews and surveys. The results indicate that youth continue to preserve a space for his privacy but that certain applications identified with more customization, such as socialnetworks or twitter have reduced externalize certain information such as personal data and photographs, the density of virtual contacts and the story of their leisure time on the public or semi-public of the online social networks.











INTRODUCCIÓN

La presente tesis consiste en investigar la influencia negativa de las redes sociales en el rendimiento académico de los jóvenes que escondicionado por el uso excesivo de las redes sociales.
Para el mejor desarrollo de nuestro trabajo contaremos con los estudios de científicos sobre la influencia negativa de las redes sociales en el rendimiento académico, el libro del Dr. Enrique Echeburúa y la definición de los conceptos: redes sociales, rendimiento académico.
Se cree que esta investigación es relevante, ya que hoy en día lasredes sociales son una gran influencia en la sociedad, sobre todo en los jóvenes que son los más influenciables dentro nuestra sociedad, ya que están en su pleno crecimiento.















PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En esta investigación se estudiará uno de los factores que afectan el rendimiento escolar y el uso...