Tesis

UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

La investigación etnográfica en el campo de la educación. Una aproximación meta–analítica

Autor: Axpe Caballero, María Ángeles Director: Dolores Lidia Cabrera Pérez

Departamento de Didáctica e Investigación Educativa y del Comportamiento

A MI FAMILIA:
Fran, mi compañero, mi cómplice Mi hija Nerea, esperanza, ilusión... Papá y mamá, mis mejores maestros Mishermanos, amigos incondicionales

A todos un amor infinito

“Sólo hay un minuto mejor que el que le sigue a un descubrimiento, y es el que precede a su divulgación” Wagensberg (2002)

AGRADECIMIENTOS Dar gracias es de las cosas más bellas, no sólo significa que tienes gente a tu lado, sino que, además, lo reconoces con humildad. En este sentido, quiero expresar mi gratitud a todas laspersonas que de alguna manera han formado parte de la historia de este trabajo, sobre todo, por darme la oportunidad de mostrar mi agradecimiento. Lo primero que quisiera reconocer es la aportación de Manolo Area, profesor del Área de Didáctica y Organización Escolar del Departamento al que pertenezco; él fue mi tutor de doctorado antes de que formara parte de este Departamento. Cuando me contrataroncomo profesora asociada del Área MIDE, me encontraba en plena realización del doctorado, especializándome en Formación del Profesorado. Yo le mostré mi inquietud de realizar una tesis que estuviera relacionada con mi área de conocimiento, cuyo objeto de estudio fuera metodológico. Además, estaba interesada por los métodos cualitativos, ya que consideraba que existía un vacío en mi área, con unatradición muy cuantitativa. Manolo Area me propuso “teorizar” sobre la investigación etnográfica; según él, se iban acumulando trabajos etnográficos en los últimos años, de manera dispersa, pero no había pautas claras a seguir y me sugirió la necesidad de hacer un análisis del tema. La idea me entusiasmó y comencé mis primeras consultas para sondear la situación. Esta fue, por tanto, la semilla de mitesis. Quiero expresar también mi reconocimiento a Ana Delia Correa, que, siendo una experta en estadística, quiso abrirse a nuevas líneas y aceptar mi proyecto. Ella estuvo conmigo en la primera etapa de la tesis, cuando tienes mil piezas que no sabes siquiera si van a encajar. También le doy las gracias por esas largas tardes de invierno en su despacho, traduciendo artículos en inglés eintentando encontrarles significado. También me gustaría agradecer la ayuda institucional recibida. Por un lado, la concesión de una beca para Estancia en otros Centros por parte de la Dirección General de Universidades e Investigación del Gobierno de Canarias, que me permitió trabajar durante dos meses en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad deBarcelona. Allí pude realizar una revisión en profundidad y actualización bibliográfica en los fondos de la biblioteca y hemeroteca de dicho Centro, tuve la oportunidad de entrevistar e intercambiar información sobre etnografía con expertos de diferentes ámbitos: Departamento de MIDE,

Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Departamento de Didáctica y Organización Educativa,Departamento de Pedagogía Sistemática y Social (Universidad Autónoma de Barcelona), Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad Oberta de Catalunya, Universidad de Vic y Fundación La Caixa. Quiero agradecer a todas las personas que pude entrevistar por el exquisito trato recibido y su disposición a colaborar. Y un agradecimiento especial al Departamento MIDE por haber aceptado miestancia. Una segunda ayuda institucional recibida fue por parte del “Programa de ayudas a la investigación para la formación y promoción del profesorado” del Vicerrectorado de Investigación y Posgrado de la Universidad de La Laguna. Esta ayuda me permitió desplazarme a Málaga, Granada y Sevilla durante casi un mes, allí nuevamente pude realizar revisiones bibliográficas y contactar con expertos...