tesis








UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE EDUCACIÓN PARVULARIA
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

Trabajo de Graduación o Titulación previo a la obtención del Título de Licenciada en Ciencias de la Educación; Mención Educación Parvularia

TEMA:
“LAS VISITAS DOMICILIARIAS DE LA EDUCADORA FAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN LA ESTIMULACIÓN DEL ÁREA MOTRIZ ENLOS NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 2 AÑOS DEL CNH HUACHI SAN JOSÉ DEL CANTON AMBATO PROVINCIA DE TUNGURAHUA”

AUTORA: Jenny Elizabeth Vargas Vaca

TUTORA: Dra. Mg. Norma Marlene Rodríguez Guaraca

Ambato – Ecuador

2015

ÍNDICE GENERAL

A. PÁGINAS PRELIMINARES Pág.

Portada i
Aprobación de la Tutora ii
Autoría de la Investigación iii
Cesión de Derechos de Autora iv
Al Consejo Directivo de la Facultadde Ciencias Humanas y de la Educación v
Dedicatoria vi
Agradecimiento vii
Índice General viii
Índice de Cuadros xii
Índice de Gráficos xiv
Resumen xvi
Summary xvii

B. TEXTO: INTRODUCCIÓN

Introducción 1

CAPÍTULO IEL PROBLEMA

1.1. Tema 3
1.2. Planteamiento del Problema 3
1.2.1. Contextualización 3
1.2.2. Árbol de Problemas 6
1.2.3. Prognosis 7
1.2.4. Formulación del Problema 8
1.2.5.Preguntas Directrices 8
1.2.6. Delimitación del Problema 8
1.3. Justificación 9
1.4. Objetivos 10
1.4.1. Objetivo General 10
1.4.2. Objetivos Específicos 10

CAPÍTULO IIMARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes Investigativos 11
2.2. Fundamentación Filosófica 13
2.2.1. Fundamentación Psico-pedagógica 14
2.2.2. Fundamentación Epistemológica 14
2.2.3. Fundamentación Axiológica 14
2.3. Fundamentación Legal15
2.4. Categorías Fundamentales 18
2.4.1. Variable Independiente 21
2.4.2. Variable Dependiente 32
2.5. Hipótesis 45
2.6. Señalamientos de Variables 45

CAPÍTULO IIIMETODOLOGÍA

3.1. Enfoque 46
3.1.1. Enfoque Cuantitativo 46
3.1.2. Enfoque Cualitativo 46
3.2. Modalidad Básica de la Investigación 47
3.2.1. Investigación de Campo 47
3.2.2. Investigación Bibliográfica o Documental 47
3.3. Tipos oNiveles de Investigación 47
3.3.1. Investigación Exploratoria 48
3.3.2. Investigación Descriptiva 48
3.3.3. Investigación Explicativa 48
3.3.4. Investigación Correlacional 48
3.4. Población y Muestra 49
3.5. Operacionalización de Variables 50
3.5.1. Variable Independiente: Visitas Domiciliarias Educadora Familiar 50
3.5.2. Variable Dependiente: Estimulación del Área Motriz 51
3.6. Plan de recolecciónde información 52
3.7. Plan de procesamiento de la información 52

CAPÍTULO IVANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

4.1. Análisis e Interpretación de Resultados 54
4.3. Verificación de la Hipótesis 82
4.4. Planteamiento de la Hipótesis 82
4.5. Selección del Nivel de Significación 82
Prueba Chi Cuadrado 83
Especificaciones de las Regiones de Aceptación y Rechazo 83
Recolección de datos ycálculos Estadísticos 84
Cálculo del chi-cuadrado 85

CAPÍTULO VCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1. Conclusiones 87
5.2. Recomendaciones 88

CAPÍTULO VIPROPUESTA

6.1. Datos Informativos 89
6.2. Antecedentes de la Propuesta 90
6.3. Justificación 91
6.4. Objetivos 92
6.4.1. Objetivo General 92
6.4.2. Objetivos Específicos 92
6.5. Análisis de Factibilidad 92
6.6. Fundamentación Científico – Técnica 93Índice de Actividades 99
6.7. Metodología 124
6.8. Metodología del Modelo Operativo 128
6.9. Administración de la Propuesta 129
6.10. Plan de Evaluación de la Propuesta 129

C: MATERIALES DE REFERENCIA

1. Bibliografía
2. Anexos


ÍNDICE DE CUADROS

Cuadro Nº 1: Población y Muestra 49
Cuadro Nº 2: Operacionalización de Variables: Visitas Domiciliarias de la Educadora Familiar 50
Cuadro Nº 3:Operacionalización de Variables: Estimulación del Área Motriz 51
Cuadro Nº 4: Recolección de la Información 52
Cuadro Nº 5: La educadora juega con su niño 54
Cuadro Nº 6: La educadora canta con su niño 55
Cuadro Nº 7: Pone en práctica los talleres impartidos por la educadora 56
Cuadro Nº 8: Lleva a su niño al control médico 57
Cuadro Nº 9: Los niños consumen frutas en su alimentación 58
Cuadro Nº 10:...