TESISI PROYECTO NEREIDA BALONCESTO NI OS 8 A 12 A OS3

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL DEPORTE
UNIDAD CURRICULAR PROYECTO COMUNICARIO II
VALENCIA, ESTADO CARABOBO













Alumna:
Asesor: Elvis Abreu Nereida López
C.I. V- 13.898.821

Valencia, Enero - 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL DEPORTE
UNIDAD CURRICULAR PROYECTO COMUNICARIO II
VALENCIA, ESTADO CARABOBO

















REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA DEL DEPORTE
UNIDAD CURRICULAR PROYECTO COMUNICARIO I
VALENCIA, ESTADO CARABOBOBALONCESTO PARA NIÑOS DE LA EDAD DE 8 A 12 AÑOS DE LA COMUNIDAD DEL LIBERTADOR,
2da. ETAPA, TOCUYITO, EDO. CARABOBO
Autora:
Nereida López Asesor:
Elvis Abreu
Enero - 2015
Resumen

Este proyecto real que surge de la experiencia, con el ánimo de ser compartido, analizado, por la dificultad que entraña enseñar baloncesto en las primeras etapas de formación.Son muchas las tendencias, aportaciones, opiniones, autores, informaciones, alquimistas, fuentes bibliográficas, webs, que cuesta echar a andar entre tanto tropiezo, de esta forma al empezar un proyecto de Escuela son tantos los interrogantes, que aún hoy después de cuatro años de trabajo siguen absolutamente presentes y siempre demandando esfuerzo, reciclaje, aprendizaje, dudas. Algunas preguntasse han respondido desde la experiencia y hemos querido, al igual que nuestras lagunas exponerlas. Nuestro respeto a los entrenadores que pese a las dificultades continuas de la enseñanza del baloncesto, se ilusionan cada día por despejar dudas, resolver problemas y hacen disfrutar a sus jugadores con la práctica del baloncesto.
Palabras clave: Iniciación al baloncesto. Planificacióndeportiva. Proyecto. Didáctica del baloncesto.
INDICE

Páginas

Introducción…………………………………………………………………. 05
Planteamiento del Problema………………………………………………. 06
Justificación…………………………………………………………………. 07
Objetivos: General y Específicos…………………………………………. 08
Desarrollo: Baloncesto para niños de la edad de 8 a 12 años,
de la comunidad del Libertador, 2da. Etapa,
Tocuyito, Edo.Carabobo.…………………………………………………..
Capítulo I
Elementos Teóricos…….…………………………………………………… 09
Capítulo II
Elementos Metodológicos.………………………………………………….. 24
Capítulo III
Propuestas de Actividades ..………………………………………………. 26
Capítulo IV
Análisis e Interpretación de los resultados ………………………………. 60
Conclusiones ………………………………………………………………… 67
Recomendaciones ………………………………………………………….. 68
Bibliografía …………………………………………………………………… 69
Anexos………………………………………………………………………… 70INTRODUCCIÓN

Es necesario considerar en qué momento empieza un proceso y donde termina.

Un profesional de la Unidad Física tiene que ser considerado como un eje fundamental del trabajo que realiza para que no existan figuras metodológicas y todos tengamos claros objetivos a alcanzar, siendo esto como una herramienta abierta, flexible y modificable a través del diálogo de la experiencia, delas técnicas y tácticas, empleadas en este proceso de masificación del baloncesto.

Como parte de la actividad física y deportiva, el baloncesto es uno de los deportes más conocido y practicado en el mundo, después del futbol. El dinamismo de su juego y las pocas exigencias en orden material para su ejecución, son casi iguales con las del futbol y sólo hace que se necesite un balón, una pistade cemento o madera plana y dos tableros con un anillo con dimensiones suficientes, lo que permite un bajo costo económico y peculiaridades que lo han hecho también muy popular en todo el mando.








PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema detectado de la comunidad del Libertador, 2da. Etapa, no es falta de conocimiento del deporte como tal, sino la...