Test Bender
Páginas: 6 (1369 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2012
EL TEST DE BENDER – BIP
I. Descripción del test
El test de Bender consiste básicamente en 9 dibujos simples, cada uno de los cuales se presenta al sujeto para que los copie en una hoja de papel. La primera Figura llamada A, se utiliza como introductoria pero posteriormente fue incorporada el cómputo.
II. Fundamento teórico
La psicología de la Gestal mostró que la percepción y, engeneral, toda la experiencia no puede interpretarse como una suma de sensaciones específicas. El organismo responde a constelaciones de estímulos con un proceso total que es la respuesta de él como un todo a la situación total. La experiencia está organizada y la vivencia de un hecho específico está determinada por el todo organizado del cual es competente.
El organismo se origina como unacaracterística fisiológica del Sistema Nervioso Central. Por ello el patrón de organización no es estático y está sujeto a variaciones determinadas por las diferentes etapas de maduración o por las diversas condiciones patológicas.
Partiendo de estos postulados de la psicología de la Gestalt, Lauretta Bender definió la función gestáltica como “una función del organismo integrado, por la cual ésteresponde a una constelación de estímulos dada, como un todo, siendo la respuesta misma una configuración, una Gestalt”.
De acuerdo con estas consideraciones, puede utilizarse una constelación estimulante dada, en marcos más o menos similares y estudiar la función gestáltica en las diferentes condiciones integradoras patológicas de los diferentes desórdenes orgánicos y funcionales.
Al reproduciruna Gestalt, el sujeto contribuye a su configuración, por lo tanto la gestalt resultante es un patrón que puede o no revelar modificaciones con respecto al original, debido a la acción del mecanismo integrador del individuo que lo ha experimentado.
Lauretta Bender, da varios ejemplos clínicos del efecto del daño cerebral en la reproducción de los dibujos. A medida que aumenta el daño en lacorteza, se observa una mayor alteración de la capacidad de reproducir los estímulos que resulta en una primitivización y aún destrucción de las gestalt. También ofrece datos acerca de los efectos de la maduración en la reproducción de los dibujos.
A raíz de la evidencia existente es legítimo pensar que la ejecución de un test como el diseñado por L. Bender, refleja aspectos esenciales delfuncionamiento cerebral.
III. Antecedentes del Test
L. Bender en su monografía original expone una descripción de las características de las reproducciones en diferentes cuadros patológicos (Esquizofrenia, Psicosis maniaca depresiva y diversos cuadros orgánicos cerebrales). Proporciona además un estudio cuantitativo del test en niños entre 3 y 11 años.
Posteriormente, se hicieron algunosintentos de cuantificar los resultados del test en diferentes tipos de sujetos, pero que no derivaron en un sistema de tabulación y cómputo que fuera ampliamente aceptado.
En 1951, Gerald Pascal y Bárbara Suttel, publicaron un trabajo, cuyo objetivo fue diseñar un método de cómputo de las desviaciones en la reproducción y el estudio de validez al aplicarlo a los protocolos de sujetos adultosnormales y enfermos. Para ello se compararon las reproducciones de los pacientes con individuos normales. Se observó que los pacientes de desviaban más del estímulo que los normales. Se hizo una lista de tales desviaciones y a través de diversos procedimientos estadísticos se llegó a seleccionar a aquellas más confiables y darles una ponderación de acuerdo a su poder de discriminación.
Ademásconcluyeron en su estudio que el rendimiento en las pruebas no tenía relación con el sexo, la habilidad para el dibujo, que los puntajes no están en función del C.I. si este está dentro de los límites normales y que la edad del sujeto no tiene ningún efecto entre los 15 y los 50 años.
Posteriormente, Arthur Canter observó que el procedimiento de Pascal y Suttel presentaba algunos problemas que hacían...
I. Descripción del test
El test de Bender consiste básicamente en 9 dibujos simples, cada uno de los cuales se presenta al sujeto para que los copie en una hoja de papel. La primera Figura llamada A, se utiliza como introductoria pero posteriormente fue incorporada el cómputo.
II. Fundamento teórico
La psicología de la Gestal mostró que la percepción y, engeneral, toda la experiencia no puede interpretarse como una suma de sensaciones específicas. El organismo responde a constelaciones de estímulos con un proceso total que es la respuesta de él como un todo a la situación total. La experiencia está organizada y la vivencia de un hecho específico está determinada por el todo organizado del cual es competente.
El organismo se origina como unacaracterística fisiológica del Sistema Nervioso Central. Por ello el patrón de organización no es estático y está sujeto a variaciones determinadas por las diferentes etapas de maduración o por las diversas condiciones patológicas.
Partiendo de estos postulados de la psicología de la Gestalt, Lauretta Bender definió la función gestáltica como “una función del organismo integrado, por la cual ésteresponde a una constelación de estímulos dada, como un todo, siendo la respuesta misma una configuración, una Gestalt”.
De acuerdo con estas consideraciones, puede utilizarse una constelación estimulante dada, en marcos más o menos similares y estudiar la función gestáltica en las diferentes condiciones integradoras patológicas de los diferentes desórdenes orgánicos y funcionales.
Al reproduciruna Gestalt, el sujeto contribuye a su configuración, por lo tanto la gestalt resultante es un patrón que puede o no revelar modificaciones con respecto al original, debido a la acción del mecanismo integrador del individuo que lo ha experimentado.
Lauretta Bender, da varios ejemplos clínicos del efecto del daño cerebral en la reproducción de los dibujos. A medida que aumenta el daño en lacorteza, se observa una mayor alteración de la capacidad de reproducir los estímulos que resulta en una primitivización y aún destrucción de las gestalt. También ofrece datos acerca de los efectos de la maduración en la reproducción de los dibujos.
A raíz de la evidencia existente es legítimo pensar que la ejecución de un test como el diseñado por L. Bender, refleja aspectos esenciales delfuncionamiento cerebral.
III. Antecedentes del Test
L. Bender en su monografía original expone una descripción de las características de las reproducciones en diferentes cuadros patológicos (Esquizofrenia, Psicosis maniaca depresiva y diversos cuadros orgánicos cerebrales). Proporciona además un estudio cuantitativo del test en niños entre 3 y 11 años.
Posteriormente, se hicieron algunosintentos de cuantificar los resultados del test en diferentes tipos de sujetos, pero que no derivaron en un sistema de tabulación y cómputo que fuera ampliamente aceptado.
En 1951, Gerald Pascal y Bárbara Suttel, publicaron un trabajo, cuyo objetivo fue diseñar un método de cómputo de las desviaciones en la reproducción y el estudio de validez al aplicarlo a los protocolos de sujetos adultosnormales y enfermos. Para ello se compararon las reproducciones de los pacientes con individuos normales. Se observó que los pacientes de desviaban más del estímulo que los normales. Se hizo una lista de tales desviaciones y a través de diversos procedimientos estadísticos se llegó a seleccionar a aquellas más confiables y darles una ponderación de acuerdo a su poder de discriminación.
Ademásconcluyeron en su estudio que el rendimiento en las pruebas no tenía relación con el sexo, la habilidad para el dibujo, que los puntajes no están en función del C.I. si este está dentro de los límites normales y que la edad del sujeto no tiene ningún efecto entre los 15 y los 50 años.
Posteriormente, Arthur Canter observó que el procedimiento de Pascal y Suttel presentaba algunos problemas que hacían...
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