TEST DE LA FIGURA HUMANA

TEST DE LA FIGURA HUMANA:
Síntesis Bibliográfica

Víctor Cabrera Vicioso

TEST DE LA FIGURA HUMANA: SÍNTESIS BIBLIOGRÁFICA

Víctor Cabrera Vistoso

ASPECTOS EXPRESIVOS O ESTRUCTURALES DE LOS DIBUJOS
Emanuel Hammer1

La fase estructural o expresiva del dibujo abarca el tamaño de éste, la presión y la
calidad de la línea, el emplazamiento en la hoja de papel, la exactitud, grado yáreas de
completamiento y detalles, la simetría, perspectiva, proporciones, sombreado,
reforzamiento y borrado.
1º. SECUENCIA


Lo que primero que dibuja el niño es el sustento revelador de su personalidad. Si lo
dibujado, que puede ser una figura pequeña o debilitada, es borrado para ser
reemplazada por otra más voluminosa, consideraremos el primer dibujo e
interpretaremos su modificacióncomo intentos compensatorios de su personalidad.

2º. TAMAÑO


Contiene indicios acerca del realismo de la autoestima del examinado, de su
autoexpresividad característica, o bien de sus fantasías de omnipotencia.



Dibujos pequeños: corresponden a personas (adultos y niños), con sentimientos
de inadecuación, inferioridad y quizá con tendencia al retraimiento. También se
presenta enniños ansiosos, vergonzosos, limitados o muy autocontrolados, con
conductas dependientes y de mayor retraimiento en su enfrentamiento al grupo.
Estos dibujos trasmiten además la sensación de incomodidad, de encierro, de
presión.



Dibujos demasiado grandes que tienden a presionar los bordes de las hojas:
denotan sentimientos de constricción ambiental, acompañados de acciones o
fantasíassobre compensatorias concomitantes. Es indicativo además de una fuerte
corriente agresiva o descarga motora.

3º. PRESIÓN
La presión del lápiz sobre el papel es un indicador del nivel energético del individuo.

1

Extracto de: Hammer F. Emanuel. “Test Proyectivos Gráficos”

1

TEST DE LA FIGURA HUMANA: SÍNTESIS BIBLIOGRÁFICA

Víctor Cabrera Vistoso



Trazos fuertes: es propiode niños asertivos o muy tensos. Los psicópatas, los
casos orgánicos, los epilépticos y los encefálicos se caracterizan por ejercer una
fuerte presión.



Trazos livianos o débiles: corresponde a niños con un bajo nivel energético, con
restricción y represión. Los esquizofrénicos crónicos y los catatónicos avanzados
ejercen muy poca presión sobre el papel, realizando líneas pequeñas ydébiles.

4º. TRAZO


Trazos largos: representa a niños con un firme control de su conducta o que son
inhibidos.



Trazos cortos: representa a niños impulsivos o excitables.



Trazos rectos: es propio de niños que tienden a ser autoafirmativos o agresivos.



Trazos circulares: representa a niños dependientes y emotivos. También se asocia
a femineidad.



Líneasdentadas: se asocia con hostilidad y agresión.



Líneas quebradas, indecisas, o que poseen continuidad sólo porque fueron
varias veces reforzadas: se asocia con inseguridad o ansiedad.



Líneas fragmentadas o esbozadas: expresan ansiedad, timidez, falta de
autoconfianza, vacilación en la conducta y en el enfrentamiento con situaciones
nuevas.



Borrar en forma excesiva: indicaincertidumbre, indecisión o auto insatisfacción.

5º. DETALLES


Presencia de detalles inadecuados: corresponde a la reacción gráfica preferida
de las personas (adultos y niños) con una clara tendencia al retraimiento.



Ausencia de detalles adecuados que transmiten una sensación de vacío y de
reducción energética: es característica de las personas (adultos y niños) que
utilizan elaislamiento social como defensa y, en ocasiones, de personas
depresivas.

2

TEST DE LA FIGURA HUMANA: SÍNTESIS BIBLIOGRÁFICA



Víctor Cabrera Vistoso

Empleo de detalles expresivos: es característico de niños obsesivos. Los niños y
los adultos neuróticos, que sienten que el mundo que los rodea es incierto,
imprevisible y/o peligroso, se defienden contra el caos interno o externo...