test de luscher

Los Test y tipos de test
Objetivo:
Conocer y analizar la importancia de un test dentro del entorno laboral, permitiendo obtener un enfoque general de los procesos establecidos y requeridos dentro del mismo.
¿Qué es un test?
Un test es un instrumento el cual su objetivo es medir una cuestión concreta del individuo. En un test se puede evaluar el estado de la persona relacionado con supersonalidad, amor, concentración, habilidades, aptitudes o funciones.
Marco Teórico
Para los test es necesario ver las pruebas que existen:
Proyectivas.- estas son de respuesta abierta por lo que su estudio estadístico no es posible, porque no se trata de números, o información que se da por medio de preguntas, simplemente se basa en dibujos o historias que se les realiza a las personas.Objetivas.- son las pruebas donde se aplican preguntas, se hace que la persona forme frases, etc.
Los test pueden clasificarse de acuerdo con su contenido. Los próximos apartados analizaran los principales tipos de constructos evaluados por los test en la industria.
También se presentará información sobre la validez de los diversos tipos de test en la selección de personal.
La utilidad de los test esdar un enfoque general de la persona que se está evaluando.
Test de inteligencia.- la capacidad cognitiva o intelectual es, tal vez, el constructo más investigado de toda la psicología. El interés por la evaluación de la inteligencia comenzó hace más de 100 años, el test más utilizado es el WISCH para niños y el WAIS.
En este test se incluye materiales como: rompecabezas, completar frases. Otrasseries de medir la inteligencia es una serie de dibujos como fichas de dominó y similares. Existen además infinidad de pruebas específicas que miden una determinada capacidad, por ejemplo, la capacidad verbal y de memoria.
Cuando evaluamos la inteligencia, obtenemos una compresión del nivel general de capacidad mental de una persona.
Test de rapidez-. Son test que contienen un gran número depreguntas fáciles con el fin de que el receptor de la prueba responda siempre de forma correcta. El test tiene un límite de tiempo, por ejemplo 5 minutos, el puntaje final de dicho test es el número de elementos contestados.
Test de capacidad.- tiene preguntas difíciles; es decir el receptor del test no podrá responder bien a todas. Normalmente, no hay límite de tiempo y el resultado global de dichotest es el número de elementos contestados de forma correcta. La mayoría de los test universitarios son de capacidad. El tiempo en este test es de acuerdo a la comodidad del examinador.
Test individuales.- como su nombre lo explica, se lo realiza a una sola persona. Este tipo de test no es común debido a la cantidad de tiempo necesario para aplicarlo a cada soicitante. Por ejemplo, si un testdura una hora y tienen que hacerlo a diez personas, se requieren diez horas lo cual lleva mucho tiempo lo cual da a perdida. Estos test se aplican para buscar a personas en puestos de ejecutivos, gerentes, etc.
Test de grupo.- se los realiza a varias personas de forma simultánea y son el tipo de test más común. No implican la participación activa de un evaluador. Los test Alfa y Beta del ejércitofueron antiguos test de inteligencia de grupo utilizados en la Primera Guerra Mundial. La mayoría de los test utilizados en las organizaciones educativas e industriales son de grupo porque son eficaces en términos de tiempo y costo.
Test de lápiz y papel.- estos test son los más utilizados en las organizaciones educativas e industriales. No implican la manipulación física de objetos o piezas deequipamiento. Las preguntas pueden requerir respuestas de tipo de elección múltiple o de ensayo. La habilidad física del individuo para manejar un lápiz no debe influir en su resultado. El lápiz es solo el medio por el que se registra la respuesta en la hoja de papel.
Test de ejecución.- el este test el individuo tiene que manipular un objeto o pieza de equipamiento. El resultado es la medida de...