Test jack capon

TEST ESCOLAR DE DESARROLLO PERCEPTIVO-MOTRICES
AUTOR: JACK CAPÓN


TAREA N°1 IDENTIFICACION DE LAS PARTES DEL CUERPO
OBJETIVO: evaluar el conocimiento de las partes del cuerpo y la coordinaciónde la motricidad gruesa.
PROCEDIMIENTO: hacer que el niño(a) se paren frente al profesor, con los ojos cerrados, a tres o cuatro metros de distancia. Pedir que toque las siguientes partes del cuerpo:rodilla, hombro, cadera, cabeza, pies, ojos, pera etc.

1 punto Más de un error de identificación
2 puntos Vacilación o tanteo
3 puntos Exceso de tiempo para la respuesta motora
4 puntosRealiza correctamente

NIVELES
Medio mayor: Solo segmentos
Pre- kínder: segmento más lateralidad
Kínder: mano derecha a ojo izquierdo

Tarea N°2 TABLA DE EQUILIBRIO
OBJETIVO: Evaluación delequilibrio dinámico, lateralidad y asociación visomotriz
PROCEDIMIENTO: El profesor se coloca frente al extremo de la tabla de equilibrio opuesto aquel que se ubica el niño. Utilizar un tablado de 3mts por 10 cm de ancho, apoyada sobre el piso. Se le indica al niño que camine por la tabla sin detenerse y con la vista fija en la palma de la mano del profesor mantenida a la altura de sus ojos.
1punto Pisa fuera de la tabla
2 puntos Desliza los pies, o se detiene con frecuencia, vacila o saca la vista.
3 puntos Camina rápidamente para no perder el equilibrio , rigidez.
4 puntos Lorealiza correctamente.

Tarea N°3 SALTO CON UN PIE
OBJETIVO: Evaluar la coordinación motriz gruesa, el equilibrio dinámico y la capacidad para el movimiento sostenido, percepción temporal.PROCEDIMIENTO: Pedir al niño que se sostenga sobre su pie derecho, durante tres segundos y luego salte hacia delante tres veces consecutivas con el mismo pie. Luego el niño vuelve a ubicarse frente alprofesor, para mantenerse sobre el pie izquierdo por tres segundos y luego dar tres saltos consecutivos con el mismo pié.
1 punto Mantenerse sobre un pie. o saltar… el pie opuesto toca el suelo.
2 puntos...