test lenguistica

1. Datos generales:
Nombre y apellido del niño: Luciano Tallarico.
Edad: 5 años.
Constitucion familiar dentro del hogar: padres y hermana (11 años).
2. Trabajo realizado:
Charla previa con la madre sobre intereses del niño, conducta, y comportamientos en el jardin y en el hogar. También me comento el desarrollo social con sus pares y adultos. Fue una charla breve pero con los datos necesariospara poder desarrollar una buena hora de juego de lenguistica y recoleccion de datos.
Con los datos aportados por la madre sobre gustos, intereses y conductas del niño realice los juegos que para mí son los más convenientes.

3. Materiales utilizados:
Fonológico: utilizamos un auto a control remoto que estaba jugando cuando llegue a su casa.
Morfológico: Utilizamos imágenes de la familia,imágenes de las vacaciones de invierno y al no querer dejar de lado su auto también lo incorporamos al juego.
Semántico: Utilizamos imágenes de animales, útiles y alimentos. También utilizamos elementos de la casa como vajilla, sus propios útiles y las frutas que tenían en la mesada.
Pragmática: Utilizamos distintas comida (galletitas dulces y saladas, medialunas, brownies, tostadas, manteca ydulce), vajillas e infusiones.

4. Forma de administración:
Fonológico: Cuando llegue a su casa, Luciano estaba utilizando un autito que le habían regalado para el día del niño. Lo primero que se me ocurrió fue interesarme sobre el tema de los autos y preguntar si le gustaban mucho y si tenía varios autitos. Él sólo, comenzó a contarme sobre autos en general (cuál era su preferido y el color que legustaba), me contó que su papa tuvo muchos autos y que le encanta ir a todos lados en el y por ultimo me mostro los autos que tenía en su habitación. Me habló de una forma muy fluida sin dejarme opinar o preguntar algo, y si llegaba a opinar levantaba la voz para que no lo interrumpa. Pronunciaba muy bien las letras pero en ciertas ocasiones se le patinaba un poco la “s” lo que hacía que en algunaspalabras se le entienda con “z”.
Morfológico: Mientras me mostraba sus autos, le comente que tenía un juego para hacer con él. La madre previamente me había comentado de que se habían ido de vacaciones a Mar del Plata entonces le pedí una foto de algún momento de esas vacaciones. Le mostré esa foto para ver si reconocía el momento y le mostré otras dos fotos (una de una familia y otra de un cartelde vacaciones de invierno). Me preguntó que decía el cartel y le dije que decía vacaciones de invierno, lo cual lo relaciono rápidamente con sus vacaciones en la playa. No se explayo mucho en contarme una historia, simplemente me comentó en forma de ítem lo que habían hecho rápidamente y sin ganas. Estaba muy concentrado con su auto y no tenía mucha voluntad de jugar a otra cosa.
Semántico: Alestar tan interesado solamente en su auto se me ocurrió utilizar algo más didáctico. Realice unos círculos con los nombres animales, útiles y alientos. Y le mostré unas imágenes mezcladas de estos tres. El juego se trataba de colocar la imagen que él quisiera arriba del auto y la llevara hasta el círculo correspondiente. Mientras lo hacía me indicaba el nombre de las imágenes. El juego lo divirtiómucho y quiso hacerlo con útiles de su cartuchera, con utensilios de cocina y con animalitos que tenia de plásticos.
Pragmática: Como sabía que el test se lo iba a hacer por la tarde lleve una variedad de cosas dulces y saladas para que merendemos juntos , así que, para que terminemos con el juego anterior le ofrecí jugar en un rato y merendar si es que quería. Su respuesta fue afirmativa pero ledije que yo no sabía dónde estaban las cosas , lo cual, me iba a tener que ayudar a buscar las tazas y ver que nos gustaba de las cosas que traje para poder ponerlas arriba de la mesa. Con ayuda de la mama puso las tazas en la mesa y preparo unas tostadas. Cuando estaban las cosas en la mesa le dije me parece que falta algo para poner en las tostadas no ¿ su respuesta fue que sí y trajo manteca...