Test proyectivo de KAREN MACHOVER

LA EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA LINGÜÍSTICA HASTA LA ACTUALIDAD
En el siglo XVIII se desarrolla entre la elite intelectual española una sensibilidad sobre las cuestiones históricas. Esta sensibilidad se refiere también a la reflexión sobre el idioma. Generalmente, los textos no se centran en el origen y sobre todo en la evolución de la lengua española.
En Europa se extienden a lo largo de lahistoria de la ciencia Lingüística, estudios sobre teorías lingüísticas, en el contexto histórico han sido escasos. Antes de 1930, solo se disponía de la obra Thomsen, escrita en danés pero traducida en alemán y al español. La de Pedersen también en danés y traducida en inglés, ambas todavía de lectura provechosa. R.H.Robins ha sido uno de los primeros que se ha interesado por el desarrollo históricode las ideas gramaticales. Dos lustros más tarde aparece otro título del profesor Robins, recoge toda la historia de las ideas gramaticales, en A Short History of Lingüistics (London, 1967).
Estos, entre otros trabajos, han sido el indicio de un interés extraordinariamente restringido durante la vigencia del comparativismo y del estructuralismo, interés que en estos periodos estaba canalizadohacia los lingüistas post saussurianos o inclusive hacia los sucesores de Humboldt. Ello depende de lo que se concibe como lingüística. La lingüística desde el punto de vista que uno se situé, haberse formado hacia el siglo V antes de nuestra Era, o en 1816 con Bopp, en 1906 con Saussure, en 1926 con Trubetzkoy, o en 1956 con Chomsky.
El objeto de estudio de la Lingüística, interesó al hombre desdela Antigüedad. Antes que existiera la Química o la Biología, por poner unos casos, las preocupaciones sobre el lenguaje estaban presentes en la mentalidad del hombre. Lo que ocurrió es que los estudios lingüísticos no tuvieron una entidad independiente por dar ejemplos, los griegos lo unieron a la Filosofía y no alcanzaron el rango que poseen en la actualidad.
La aparición del término Lingüísticase produjo en el siglo XIX, gracias a dos factores principalmente: el positivismo y la filosofía kantiana. Ambos posibilitaron que la Lingüística adquiriese una metodología técnica específica de aproximación al lenguaje desde un punto de vista estrictamente lingüístico.
A partir de entonces, el lingüista se dedicó a este quehacer, influenciado obviamente por las condiciones históricas de cadaépoca. No olvidemos que el lingüista es ante todo un ser humano y como tal, se ve condicionado por el sistema de valores de cada época. Sin embargo, es además un investigador, por lo que se va a ver también condicionado por la organización que tenga la ciencia en cuanto investigación en cada época.
En este nuevo sentido, la Lingüística de finales del siglo XX y de todo el siglo XX va a vivir unaetapa importantísima de su constitución a partir de la asunción de un nuevo sistema de valores opuesto a la concepción del mundo heredada del período de la ciencia. Esto va a suponer la sustitución de la preocupación por saber cosas por el interés en saber sobre el hombre.
En primer lugar, cuando se elabora una nueva ciencia se produce un proceso de mutación conceptual mediante el cual se abandonanlos elementos epistemológicos anteriores a la aparición de esta ciencia. En el caso de la Lingüística, la reflexión sería, coherente y ordenada se produjo no solo sobre la naturaleza de los elementos lingüísticos y el objeto resultante, sino también sobre la metodología técnica específica de aproximación de los fundamentos del lenguaje.
En segundo lugar, este nuevo conocimiento teórico tuvo queautodefinirse puesto que el objeto de estudio (el lenguaje) dado su carácter heteróclito y polimórfico, presentaba serias dificultades de ser conocido científicamente, tal y como se postula en los presupuestos positivistas.
En tercer lugar, el carácter globalizante, deductivo e hipotético de la investigación científica posibilitó el paso del conocimiento aislado al conocimiento relacional,...