Test Psicologico

I

II

d
Ciudad de La Habana, 2007

III

Datos CIP- Editorial Ciencias Médicas
González Llaneza Felicia Miriam
Instrumentos de Evaluación Psicológica/Felicia
Miriam González Llaneza. La Habana: Editorial
Ciencias Médicas; 2007.
xiv. 424 p.Figs.Tablas
Incluye una tabla de contenido general. Incluye 7 partes
con bibliografías al final de cada parte. Incluye 13
capítulos.
ISBN978-959-212-221-5
1.INVENTARIO DE PERSONALIDAD 2.PRUEBAS
DE INTELIGENCIA 3.CONDUCTA Y MECANISMOS DE CONDUCTA 4.ESTRES 5.TRASTORNO
DEPRESIVO 6.TRASTORNOS DE ANSIEDAD
7.PSICOLOGIA INFANTIL 8.LIBROS DE TEXTO.

WM145

Edición: Lic. Yudexy Susana Pacheco Pérez
Diseño y Realización: Yisleidy Real Llufrío
Emplane: Xiomara Segura Suárez
Amarelis González LaO

© Dra. Felicia Miriam GonzálezLlaneza, 2007
© Sobre la presente edición:
Editorial Ciencias Médicas, 2007

Editorial Ciencias Médicas
Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas
Calle I No. 202, esquina Línea, Vedado,
Ciudad de La Habana, 10400, Cuba
Correo Electrónico: ecimed@infomed.sld.cu
Teléfonos: 838 3375 / 832 5338

IV

Introducción a la asignatura / XIII

PARTE I
Apuntes para el estudio
de losinstrumentos de evaluación psicológica
Dra. Felicia Mirian González Llaneza

Capítulo 1
Desarrollo histórico y los fundamentos teóricos
y metodológicos que dan origen a la aparición
de los test
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
1.10.
1.11.
1.12.

Introducción / 3
Orígenes y desarrollo de los Instrumentos de Evaluación psicológica / 3
Momentos que marcan el auge delos instrumentos de
evaluación psicológica / 7
Instrumentos psicométricos / 8
Fundamento teórico. El modelo psicométrico o de los
atributos/ 9
Los instrumentos para la medición de la inteligencia y las
aptitudes / 11
Los instrumentos para el estudio de la personalidad/ 12
Características generales de las técnicas psicométricas/ 13
Técnicas proyectivas/ 14
Puntos de contacto entre ambosmodelos: Psicométrico y
proyectivo/ 16
Clasificación de los tests/ 17
Críticas a este tipo de pruebas psicológicas/18
Otras críticas importantes a considerar en este tipo de
instrumento/ 19

1.13. Ventajas de estos instrumentos/ 20

V

Capítulo 2
Conceptos básicos para la asignatura
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.

Introducción / 21
Evaluación psicológica / 22
Evaluaciónpsicológica y calificación de tests mentales / 23
Qué es un tests / 23
Normas, población y muestra tipificada / 24
Validez y fiabilidad / 29

Capítulo 3
Proceso de aplicación de los tests
3.1. Introducción/ 31
3.2. Primera fase: aplicación de los tests/ 31
3.3. El método de la observación durante la aplicación de los tests/ 33
3.4. Segunda fase: calificación de los tests/ 36
3.5. Característicasdel Informe psicométrico/ 37

Capítulo 4
Código de ética
4.1. Introducción/ 38
4.2. Responsabilidad y principios éticos/ 39
4.3. Principios éticos de la Comisión Internacional de Tests (ITC)/ 40

Capítulo 5
Desarrollo, estado actual y perspectivas de las pruebas
para el estudio psicológico/ 43
Bibliografía/ 48

VI

PARTE II
Instrumentos de Evaluación
psicológica utilizados en elestudio
del funcionamiento intelectual y algunos
procesos psíquicos
Dra. Felicia Mirian González Llaneza

Capítulo 6
Instrumentos para evaluar la inteligencia
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.

Introducción a los capítulos 6 y 7/ 51
Test de Matrices Progresivas de Raven/ 54
Test de Matrices Progresivas: Dominós/ 59
Prueba de inteligencia no verbal (Weil)/ 64

Capítulo 7
Instrumentos deevaluación para medir el proceso de atención
7.1. El Test de Atención de Toulouse/ 67
7.2. El Test Percepción de diferencias. Las caritas/ 70

Capítulo 8
Instrumentos de evaluación para medir la inteligencia
y trastornos psíquicos de tipo orgánico
8.1. Introducción/ 74
8.2. Test Geltáltico Visomotor de Bender/ 77
Bibliografía/ 83

VII

PARTE III
Instrumentos de Evaluación
psicológica...