Test psicometricos

TEST PSICOMÉTRICO

DEFINICIONES

* El test psicométrico es un procedimiento estandarizado compuesto por ítems seleccionados y organizados, concebidos para provocar en el individuo ciertas reacciones registrables; reacciones de toda naturaleza en cuanto a su complejidad, duración, forma, expresión y significado (Rey, 1973).

* Básicamente miden y asignan un valor a determinadacualidad o proceso psicológico (inteligencia, memoria, atención, funcionamiento cognitivo, daño cerebral, comprensión verbal, etc.), y se dirigen a actividades de evaluación y selección, como también al diagnóstico clínico, su organización, administración, corrección e interpretación suele estar más estandarizada y objetivizadas.

* Constituye esencialmente una medida objetiva y tipificada de unamuestra de comportamiento. (Anastasi, 1978 pág. 21). Esta definición implica rigurosamente lo siguiente:

Una Medida Objetiva, lo que significa que el método de medición debe verse afectado lo menos posible por interpretaciones del sujeto o del evaluador.
Así, un buen test se presenta a quien lo tiene que resolver de una manera muy clara y concreta, sin generar dudas sobre la tarea que se lesolicita. Igualmente, los criterios de valoración de las respuestas no pueden dejar lugar a dudas por parte del evaluador sobre si la respuesta es acertada o errónea.

Una Medida Tipificada, lo que significa que debe compararse con otras medidas de sujetos, que resulten suficientemente representativas de la población.

En conclusión los términos psico y metría significa: medida de losfenómenos psíquicos. Por tanto los test psicométricos intentan medir habilidades cognitivas o rasgos de personalidad, en las personas estudiadas.
Los test psicométricos son instrumentos estructurados, es decir, en ellos la persona tiene que escoger, entre alternativas de respuestas posibles, aquella que considera se ajusta mejor en su caso particular

REQUISITOS DE UN TEST PSICOMÉTRICO

Paraque un test sea llamado test psicométrico debe cumplir varios requisitos:

a) El contenido y la dificultad de los ítems están sistemáticamente controlados (construcción del test).

b) La situación de aplicación del test: el ambiente en el cual se le administra, el material del test, la administración, debe estar bien definida y debe ser reproducida idénticamente para todos los sujetosexaminados con el test.

c) El registro del comportamiento provocado en el sujeto examinado debe ser preciso y objetivo. Las condiciones de cómo hacer este registro deben estar bien definidas y deben ser cumplidas rigurosamente.

d) El comportamiento registrado debe ser evaluado estadísticamente con respecto al de un grupo de individuos llamado grupo de referencia o normativo.

e) Los sujetosexaminados son clasificados en función de normas resultantes del examen previo del grupo de referencia o normativo (baremo), lo que permite situar cada una de las respuestas, totales o parciales, en una distribución estadística (contraste).

f) Las respuestas a las cuestiones planteadas dan una medida correcta del comportamiento al que el test apunta (validez).
g) Si las condiciones no cambian,la repetición del examen debe conducir siempre al mismo resultado, o a otro muy próximo (fiabilidad) (Pichot, 1996).

CLASIFICACIÓN DE LOS TESTS PSICOMÉTRICOS

Hay varias clasificaciones:

* Por su forma de dar las instrucciones:
Orales
Escritos

* Por su forma de administración:
Individual
Colectiva
Autoadministrada

* Por la forma o tipo de respuesta que exigen:Objetivas
Subjetivas

* Por el material de la prueba:
Lápiz y papel
Verbal completamente
De ejecución (material, manual, visomotor)
De aparatos especiales
Combinación de los tres primeros

* Por su forma de calificación:
Manual
Electrónica
* Por sus edades límites de aplicación:
Pruebas para infantes (baby test)
Pruebas para preescolares
Pruebas para escolares
Pruebas para...