Test Staic

STAI-C
Inventario de Autoevaluación Ansiedad Estado/Rasgo para Niños (Spielberger C.D. y cols., 1973. Edición española en 1989 por TEA Ediciones)
Inadecuadamente traducido del original"Inventario", como "Cuestionario", este instrumento adolece de
serias deficiencias conceptuales y metodológicas que lo hacen poco o nada útil para la evaluación de casos
de ansiedad infantil. En primer lugar,se debe destacar que este Inventario (listado de indicadores) se diseñó
con fines de investigación en escolares de enseñanza primaria (6 a 12 años) y no como un instrumento de
evaluación clínica.
Ensegundo lugar, el Manual Técnico del Instrumento no recoge ni los fundamentos teóricos ni los
procedimientos de construcción, remitiendo al profesional a los manuales originales en inglés(publicados en
1966, 1970, 1971 y 1972). Esto hace especialmente difícil para los profesionales en general el análisis de
estos aspectos del instrumento.
Pese a las carencias conceptuales mencionadas, delanálisis del propio instrumento, podemos destacar lo
siguiente:
a) En la parte A del instrumento se pretende valorar el nivel de ansiedad en el momento actual (no la
ansiedad con relación a ningunasituación en concreto, sino la ansiedad en el momento actual. Esta
valoración se refiere EXCLUSIVAMENTE al momento de la ejecución del cuestionario, ya que las
instrucciones son muy concretas:"señala la respuesta que diga mejor cómo TE SIENTES AHORA MISMO"
Evidentemente, esta información resulta de muy poca o ninguna utilidad en un caso clínico, ya que no nos
informa para nada de la ansiedaddel sujeto fuera del momento actual. El niño puede estar muy tranquilo
durante la realización de cuestionario, en la sala de evaluación y en presencia del evaluador, pero este
estado puede cambiar alsalir de la sala y terminar la evaluación, o al contrario.
En cuanto a su VALIDEZ DE CONTENIDO, si la variable a medir es ANSIEDAD, variable fisiológica, carecen
de validez alguna las respuestas...