Test z

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Publicado en Revista Chilena de Psicología, Vol. 19 Nº 2, año 1998

PROPOSICION DE PARAMETROS PARA EL TEST DE ZULLIGER (Z)*
Hellmut Brinkmann Sch. (1)

RESUMEN: En base a una muestra de 300 protocolos obtenidos en la aplicación grupal del Test de Zulliger (Z) en una población no-clínica (adultos que responden al test en procesos de selección de personal, jóvenes postulantes a carrerasuniversitarias), se presentan algunos valores como normas de referencia para la interpretación de las respuestas al Z. Además de presentar valores para los distintos tipos de áreas y una tabla para determinar el tipo aperceptivo, se propone una lista con las respuestas "populares" para cada lámina.

SUMMARY: Based on a sample of 300 protocols obtained in group applications of the Zulliger DiapositivTest (Z) on a non clinical population (adults responding the test in personnel selection processes, young students applying for university careers), some values as reference rules for the interpretation of the Z answers, are presented. In addition to the values for the different localizations or areas and a table to determine the apperceptive type, a list of popular answers is proposed for eachpicture.

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* Ponencia presentada en el XXIV Congreso Interamericano de Psicología, Santiago 4 - 9 de Julio de 1993. 1 Psicólogo, Profesor Asistente, Depto. de Psicología, Universidad de Concepción. E-mail: hbrinkma@udec.cl

Publicado en Revista Chilena de Psicología, Vol. 19 Nº 2, año 1998

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PROPOSICION DE PARAMETROS PARA EL TEST DE ZULLIGER

1.INTRODUCCION.Hans Zulliger elaboró el año 1942 el Test Z como un instrumento de diagnóstico equivalente al Test de Rorschach y al Behn-Rorschach. Inicialmente "sólo para la selección y eliminación, en grupos, de individuos aptos e incompetentes" (Zulliger, en el prefacio de la segunda edición -1959- del Zulliger Diapositiv-Test), para ser utilizado en el Servicio Psicológico del Ejército Suizo.La creación de una versión en láminas de aplicación individual, es posterior y se debe a una iniciativa del Prof. Dr. Robert Heiss, de la Universidad de Friburgo. En nuestro medio se utiliza preferentemente la versión en diapositivas del Z, en el contexto de procedimientos de selección, más que las láminas de aplicación individual. Paradojalmente, el texto del que se dispone en relación al test,está orientado a la utilización de las láminas de aplicación individual con objetivos de diagnóstico clínico (Zulliger y Salomon, 1970). De este modo, en la práctica pareciera que quienes utilizan el test proceden básicamente con fundamento en su respectiva experiencia personal, extrapolando lo que es pertinente de los conocimientos relativos al psicodiagnóstico con el Test de Rorschach. Esto no esen sí incorrecto, puesto que, como dijimos, la serie del Z es equivalente a la serie del Rorschach. Sin embargo, hay diferencias en los valores de los diversos indicadores obtenidos con ambas series. El significado del indicador es el mismo, pero desconocemos los valores normales y sus variaciones en el Z. Una respuesta global en el Z significa lo mismo que una G en el Rorschach, pero ¿cuál es elporcentaje esperado de respuestas globales en el Z? ¿Cuál el porcentaje de respuestas con espacio en blanco? ¿Cuáles las respuestas populares? Que no se puede extrapolar los valores del Ro directamente es evidente y ha sido señalado ya anteriormente por E. Bohm, quién en su Vademécum del Psicodiagnóstico de Rorschach (Bohm, 1960) presenta algunas tablas comparativas de los valores en el Rorschach,Behn-Rorschach y Z, pero nuevamente para la serie de láminas y no para el test de diapositivas. Esto nos motivó a sistematizar los datos obtenidos a lo largo de varios años utilizando el Z en Diapositivas con diferentes tipos de sujetos, para buscar parámetros o referentes válidos en nuestro medio para la interpretación y valoración de los protocolos resultantes de la aplicación grupal del Z....
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