Test

Definición
El Stanford-Binet de inteligencia a escala es una prueba estandarizada que evalúa la inteligencia y las habilidades cognitivas en los niños, a partir de dos años de edad y en adultos.Propósito
La escala de inteligencia de Stanford-Binet se utiliza como una herramienta en la colocación de la escuela, en la determinación de la presencia de una discapacidad de aprendizaje o un retrasoen el desarrollo , y en el seguimiento de su desarrollo intelectual. Además, se incluye a veces en las pruebas neuropsicológicas para evaluar la función cerebral de los individuos con neurológicosimpedimentos.
Descripción
La escala de inteligencia de Stanford-Binet es un descendiente directo de la escala Binet-Simon, la escala de inteligencia creó por primera vez en 1905 por el psicólogoAlfred Binet (1857-1911) y Simon Teófilo. Lewis Terman (1877-1956) publicó la escala Stanford-Binet inicialmente en 1916. A partir de 2004, la escala se había revisado en cinco ocasiones-en 1937, 1960 (conun cambio de calificación de esta versión en 1973), 1986 y 2003.
A partir de la cuarta revisión (1986), se sometieron a la prueba de los cambios de diseño para incluir una más grande, más diversa,una muestra representativa con el fin de reducir al mínimo el género y las desigualdades raciales que habían sido objeto de críticas en versiones anteriores de la prueba. Originalmente diseñado paralos niños solamente, con la quinta edición (2003) el Stanford-Binet se puede utilizar en cualquier persona mayor de dos años de edad.
El Stanford-Binet Escala de Inteligencia de las pruebas en seisáreas: inteligencia general, el conocimiento, el razonamiento fluido, razonamiento cuantitativo, el procesamiento visual-espacial, y memoria de trabajo. Estas áreas están cubiertas por diez subtests queincluyen actividades para medir tanto la inteligencia verbal y no verbal. Las actividades incluyen absurdos verbales, absurdos imágenes, analogías verbales, los patrones de la forma, el conocimiento...