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Informe Psicopedagógico

I.

Datos de filiación

Nombre

: David

Edad

: 9 años

Fecha de nacimiento

: 11 de enero del 2001

Lugar de nacimiento

: San Juan de Miraflores

Género

: Masculino

Grado de instrucción

: 2º grado de primaria

Lugar de residencia

: San Juan de Miraflores, Lima

Composición familiar

: Mamá (vendedora ambulante, 48)

II.Motivo de consulta

Esta evaluación fue realizada como parte de las actividades de aprendizaje del curso de
Problemas de aprendizaje, con el objetivo de familiarizarnos con los instrumentos y la
aplicación de pruebas psicológicas.
La madre de David nos cuenta que no le está yendo muy bien en la escuela, presentando
algunas dificultades en el curso de comunicación.
III.

Antecedentes

Davides un niño de 9 años que cursa el 2º grado de primaria. Actualmente vive con su
madre, quien está a cargo de él. Tiene 4 hermanos, dos hombres y dos mujeres, siendo
David el menor de ellos. Sus padres están separados por lo que ve a su papá una vez al
mes o cada quince días.
Con respecto a su historia personal, la madre refiere que el embarazo no fue planificado,
presentándose algunaspreocupaciones, entre ellas cómo iba a trabajar teniendo un hijo
que cuidar, cómo iba a atender el quiosco. Asimismo, la madre refiere que
anímicamente no se encontraba bien debido a que tenía problemas con el padre de
David, quien se marchó de la casa antes del nacimiento del niño. El parto fue natural y

no se presentó ninguna complicación, David nació a los 9 meses en la maternidad de
Lima. Conrespecto a la lactancia, la madre señala que no le dio leche materna debido a
que no tenía por lo que recibió biberón hasta aproximadamente los 6 meses,
aproximadamente al año empezó con la alimentación de sólidos. Actualmente, tiene una
alimentación adecuada. Sobre el sueño, David duerme con su madre en camas
separadas, aproximadamente, va a dormir a eso de las 8 o 9pm teniendo un sueñotranquilo. Sobre su desarrollo psicomotor, David empezó a caminar a los 8 meses. Sus
primeras palabras las dijo al año y no presentó ninguna dificultad en el lenguaje. Acerca
de control de esfínteres, David dejó de utilizar pañal a los 7 meses y según nos refiere la
madre, siempre fue bastante limpio.
Con respecto a enfermedades o accidentes, David sufrió un accidente a la edad de los 4
años, secayó y se rompió la cabeza. No recibió ninguna revisión médica.
Su vida escolar se inició en el nido “Virgen de Lourdes” a los 4 años. La madre refiere
que no presentaba ninguna dificultad. A los 6 años entró a la escuela y no le fue tan bien
sobretodo en dictado y lenguaje. Ha repetido dos veces el segundo de primaria. La
maestra refiere que necesita apoyo, que es muy distraído y que noquiere escribir.
Su rutina diaria se da de la siguiente manera, David se levanta a las 6am y va a colegio,
regresa aproximadamente a la 1:30pm al quiosco de su mamá en San Borja, almuerza,
estudia y hace sus tareas ahí. Usualmente juega solo aunque a veces va a jugar con los
niños de un mercado cercano, sin embargo, esto no es frecuente por permiso de su
mamá. Esta señala que David es tranquilopor lo que no se le castiga. Le gusta ver
televisión aunque sólo lo hace los sábados y domingos. Sobre las dificultades que ha
tenido David, la madre señala que una de ellas es la relación con su papá, recién lo vio
por primera vez a la edad de 4 años, con respecto a este tema David es bastante sensible
y guarda, según señala ella, cierta cólera hacia su padre. Otra impresión fuerte que tuvofue la muerte de su abuelito a la edad de dos años.

IV.

Pruebas aplicadas

Fecha de evaluación

: Agosto – Noviembre 2010

Lugar

: Casa de la evaluadora

Pruebas realizadas

:

-

Escala Wechsler de Inteligencia para Niños – Cuarta Edición (WISC – IV –
Español)

-

Diagnostic Achievment Battery (DAB) – Sección matemática

-

Evaluación de Procesos Lectores –...