Test

1- Definición de estimulación temprana:
Conjunto de acciones que potencializa las habilidades físicas, mentales y psicosociales.
2- Objetivos de la estimulación temprana:
-Aminorar los efectosde una discapacidad.
-Prevenir la aparición de déficit asociados
-Atender las necesidades de la fam.
3- A quien va dirigida la estimulación temprana:
-Niños con daño neurológico
4- Donde llevar acabo la estimulación temprana:
Cuando trate de niños normales desde el hogar pero cuando tienen factores de riesgo para daño neurológico se debe llevar a cabo en algún centro especializado y conpersonal capacitado.
5- Si sobre estimulamos al bebe. generamos reacciones de desinterés, bloqueo y apatía.
6- Aprendizaje:
Es el proceso a travez del cual de adquieren habilidades, destrezas,conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio y la experiencia.
7- Watson:
Menciona que puede tomar una docena de niños sanos y moldearlos para convertirlos en lo que el quisiera:abogados, doctores, limosneros, etc. sin que importara ni su ambiente ni sus antepasados.
8- Skiner:
Sostuvo que tanto los animales como el ser humano repiten las acciones que producen resultadospositivos y suprimen los que le producen resultados negativos.



9- Bandura:
Asegura que el aprendizaje observacionak represnta un proceso escencial del desarrollo en el que se obtiene simplementeviendo la conducta de otros. ejemplo: El acaraciara al perro de la fam si su hermano mayor lo hace.
10- Pragmatica:
Se refiere al lenguaje osea como utilizarlo para comunicarse eficazmente.
11-Semantica:
Designa los significados expresados en palabras y oraciones.
12- Fonemas:
Se refiere a la unidades basicas del sonido, que se emplean en las lenguas y reglas para combinarlas.
13-Sintaxis:
Reglas que especifican la manera de combinar las palabras para construir frases y oraciones significativas.
14- Morfoligia:
Reglas que especifican como las palabras se forman a partir de...