Texto PAU
Páginas: 7 (1723 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2015
TEXTO Nº 7. LA INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA
La Institución no pretende limitarse a instruir, sino cooperar a que se formen
hombres útiles al servicio de la humanidad y de la patria. Para esto no desdeña una sola
ocasión de intimar con sus alumnos, cuya custodia jamás fía a manos mercenarias, aun
para los más subalternos pormenores, con el uso reinante en toda Europa; novedad ésta
cuya importancia comprendía el último Congreso de Bruselas, donde al ser expuesta por
uno de nuestros compañeros obtuvo la ad hesión más entusiasta. Sólo de esta suerte,
dirigiendo el desenvolvimiento del alumno en todas relaciones, puede con sinceridad
aspirarse a una
acción verda deramente educadora en aquellas esferas donde más
apremia la
necesidad de re dimir nuestro espíritu
: desde la
génesis del carácter moral
,
tan flaco y enervado en una nación indiferente a su ruina, hasta el
cuidado del cuerpo
,
comprometido como tal vez en ningún pueblo culto de Europa por una indiferencia
nauseabun da;
el desarrollo de la personalidad individual
, nunca más necesario que
cuando ha llegado a su apogeo la idolatría de la nivelación y de las grandes masas; la
severa
obediencia a la ley contra el imperio del arbitrio que tienta a cada hora entre
nosotros la soberbia de gobernantes y de gobernados;
el sacrificio ante la vocación sobre
todo cálculo egoísta, único medio de robustecer en el porvenir nuestros enfermizos
intereses sociales; el
patriotismo sincero
, leal, activo, que se avergüenza de perpetuar
con sus imprudentes lisonjas males cuyo remedio parece inútil al servil egoísta; el
amor
al trabajo
, cuya ausencia hace de todo español un mendigo del Estado o de la vía
pública;
el odio a la mentira
, uno de nuestros cánceres sociales, cuidadosamente
mantenido por una educación corruptora; en fin,
el espíritu de equidad y tolerancia
contra el frenesí de exterminio que ciega entre nosotros a todos los partidos, confesiones
y escuelas.
Giner de los Ríos, F.,
Ensayos
, págs. 116 y 117. Reproducido en F. DíazPlaja,
Historia de España en sus
documentos. Siglo XIX, Madrid, Cátedra, 1983, pp. 375376.
Comentario: Situación de la enseñanza en la España del XIX y
principios que sustentan a la Institución. Situación de la mujer.
Información complementaria
para preparar el Comentario de Textos:
Clasificación:
Como indica el pie de texto, se trata de un Ensayo, deberás indicar qué tipo de
género literario es. Su contenido es social, ya que trata de un proyecto educativo de
formación integral de la persona.
El autor es Francisco Giner de los Ríos, destacado catedrático universitario, miembro
del movimiento intelectual Krausista, que impulsó la creación de la Institución Libre
de Enseñanza (1876), un colegio privado y laico de unos 300 alumnos de ambos
sexos que compartían aula (pionero en la incorporación de las mujeres a la
enseñanza), en Madrid y publicó numerosos estudios sobre temas filosóficos,
jurídicos, pedagógicos, estéticos, artísticos y religiosos.
El contexto: la España de la Restauración. Recuerda que es importante caracterizar
el pensamiento muy conservador de las clases dirigentes, que se traduce en la
censura moral a la que se ve sometida la población y que afecta incluso a las
universidades.
Finalidad: divulgativa, y a la vez vemos que contiene una declaración de principios.
Destinatario: público, es un centro privado de enseñanza, por lo que además
podríamos decir que es un elemento propagandístico para reclutar alumnos.
Análisis:
Para facilitarte la labor: ...
La Institución no pretende limitarse a instruir, sino cooperar a que se formen
hombres útiles al servicio de la humanidad y de la patria. Para esto no desdeña una sola
ocasión de intimar con sus alumnos, cuya custodia jamás fía a manos mercenarias, aun
para los más subalternos pormenores, con el uso reinante en toda Europa; novedad ésta
cuya importancia comprendía el último Congreso de Bruselas, donde al ser expuesta por
uno de nuestros compañeros obtuvo la ad hesión más entusiasta. Sólo de esta suerte,
dirigiendo el desenvolvimiento del alumno en todas relaciones, puede con sinceridad
aspirarse a una
acción verda deramente educadora en aquellas esferas donde más
apremia la
necesidad de re dimir nuestro espíritu
: desde la
génesis del carácter moral
,
tan flaco y enervado en una nación indiferente a su ruina, hasta el
cuidado del cuerpo
,
comprometido como tal vez en ningún pueblo culto de Europa por una indiferencia
nauseabun da;
el desarrollo de la personalidad individual
, nunca más necesario que
cuando ha llegado a su apogeo la idolatría de la nivelación y de las grandes masas; la
severa
obediencia a la ley contra el imperio del arbitrio que tienta a cada hora entre
nosotros la soberbia de gobernantes y de gobernados;
el sacrificio ante la vocación sobre
todo cálculo egoísta, único medio de robustecer en el porvenir nuestros enfermizos
intereses sociales; el
patriotismo sincero
, leal, activo, que se avergüenza de perpetuar
con sus imprudentes lisonjas males cuyo remedio parece inútil al servil egoísta; el
amor
al trabajo
, cuya ausencia hace de todo español un mendigo del Estado o de la vía
pública;
el odio a la mentira
, uno de nuestros cánceres sociales, cuidadosamente
mantenido por una educación corruptora; en fin,
el espíritu de equidad y tolerancia
contra el frenesí de exterminio que ciega entre nosotros a todos los partidos, confesiones
y escuelas.
Giner de los Ríos, F.,
Ensayos
, págs. 116 y 117. Reproducido en F. DíazPlaja,
Historia de España en sus
documentos. Siglo XIX, Madrid, Cátedra, 1983, pp. 375376.
Comentario: Situación de la enseñanza en la España del XIX y
principios que sustentan a la Institución. Situación de la mujer.
Información complementaria
para preparar el Comentario de Textos:
Clasificación:
Como indica el pie de texto, se trata de un Ensayo, deberás indicar qué tipo de
género literario es. Su contenido es social, ya que trata de un proyecto educativo de
formación integral de la persona.
El autor es Francisco Giner de los Ríos, destacado catedrático universitario, miembro
del movimiento intelectual Krausista, que impulsó la creación de la Institución Libre
de Enseñanza (1876), un colegio privado y laico de unos 300 alumnos de ambos
sexos que compartían aula (pionero en la incorporación de las mujeres a la
enseñanza), en Madrid y publicó numerosos estudios sobre temas filosóficos,
jurídicos, pedagógicos, estéticos, artísticos y religiosos.
El contexto: la España de la Restauración. Recuerda que es importante caracterizar
el pensamiento muy conservador de las clases dirigentes, que se traduce en la
censura moral a la que se ve sometida la población y que afecta incluso a las
universidades.
Finalidad: divulgativa, y a la vez vemos que contiene una declaración de principios.
Destinatario: público, es un centro privado de enseñanza, por lo que además
podríamos decir que es un elemento propagandístico para reclutar alumnos.
Análisis:
Para facilitarte la labor: ...
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