Texto teatral

Eje organizador de la Unidad didáctica: El texto teatral. Teatro leído.
Objetivos de aprendizaje:
Usar el lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, para interpretar,representar y comprender la realidad.
Leer y comprender textos de tipología diversa y utilizar con precisión el vocabulario específico.
Buscar, recopilar y procesar información mediante la lectura yescritura.
Escribir y socializar textos teatrales.

Contenidos actitudinales:
Valoración de la necesidad de comunicación en el desarrollo personal y social.
Promoción del gusto por los recursoslúdicos del lenguaje.
Valoración del sentido del humor como actitud en la vida cotidiana.
Disposición favorable, responsabilidad individual y grupal, en el trabajo en equipo.

Contenidosconceptuales:

El texto teatral: características.
Características de los personajes a partir de los diálogos.
Los componentes del texto dramático.
Estructura: división en actos, escenas y cuadros.El texto teatral y la puesta en escena.
Contenidos procedimentales:

Empleo de estrategias de verificación de la lectura.
Producción de una escena teatral: redacción de borradores, revisión yversión final.
Lectura, dicción, análisis y creación de textos.
Actividades:

Leer textos teatrales con la expresión propia a las características de los personajes.
Realizar ejercicios deentrenamiento de la voz.
Ensayar la puesta en escena.
Ampliar el vocabulario.
Dinámica de trabajo

Pequeños grupos
Grupo clase
Individual

Tiempo y espacio
25 días hábiles
Aula y SUMMateriales curriculares
Libros, fotocopias, procesador de textos, laptops, láminas.
Vinculación interárea
Plástica.
Evaluación:
Del proceso, lectura de obras.
Sumativa.
Estrategias deatención a la heterogeneidad:
Actividades diferenciadas: analíticas, de síntesis, de investigación, tendientes a la autonomía y muy dirigidas. Evaluar conforme a diferentes capacidades.