Textos impresos

C.R.E.N.T.V.
Trabajo Individual de
Lengua y Literatura Castellana
Alumna: Nilda Celeste Pereira Centurión
Curso: 2do. 4ta.
Año: 2013
Indicadores:
Determinar los diferentes tipos de texto.
Presenta información completa.
Presenta información precisa.
Conocimiento del tema.
Tono de voz adecuada.
Demuestra seguridad.
Responsabilidad.
Respeta a los/las compañeros/as.Textos Impresos:
Más que un recurso el texto impreso es un apoyo de recursos. Así, bajo esta denominación encontramos manuales, exposiciones escritas, guías didácticas, libros de ejercicios, resúmenes, etc.
Juntamente con el audio (entendido como locución hablada), el texto impreso es el principal apoyo del lenguaje, en este caso el escrito.
Desde un punto de vista pedagógico, es muyimportante que éste se presente estructurado y formateado siguiendo criterios didácticos que favorezcan su comprensión y que, sobre todo, lo conviertan en una herramienta eficaz de transmisión de conocimiento que facilite el aprendizaje.
Diferencias entre texto impreso y texto digital Cuando hablamos de texto digital nos referimos a un tipo de publicación diferente, en gran medida a latradicional. Por ello, nos vemos obligados a crear nuevos hábitos de lectura con nuevos instrumentos, ya que no se hace una lectura del texto en sí, sino de todo un conjunto de elementos que pueden mejorar o entorpecer la comprensión lectora. El soporte es la página digital, que rompe la sensación de espacio y cantidad de información limitados.
El texto impreso tiene un principio y un final establecido,podemos leerlo en cualquier parte y momento al no requerir de medios complementarios. En cambio, el texto digital está diseñado para la pantalla del ordenador o de otros medios similares, es la base de la comunicación con los demás componentes (audio, video,…) a los que podemos acceder a través de él.
Es importante no cometer el error de presentar la información con el mismo formato que ledaríamos a un texto impreso.
Vamos a mostrar las diferencias indicadas mediante una tabla:
Texto impreso Texto digital

Unidad de información
Página
Pantalla
Medios que soporta
Texto y fotos
Texto, imágenes, audio, vídeo…
Enlaces
Pie de página
Hipertexto, hipervínculos
Límites
Inicio y fin
No tiene
Asociaciones
No tiene
Ilimitado


Libros:
Un libro es una publicación compuestade varios pliegos encuadernados, con forro y lomo. Sus formatos son casi tan variados, como sus géneros: Hay libros de ciencia ficción, novelas, ensayos, de divulgación, etc. También hay libros de texto.
 ¿Qué es un libro de texto?
Así se llaman los libros que sirven para apoyar el desarrollo de un programa escolar. Ante todo son una herramienta que debe facilitar el aprendizaje de los alumnosy la labor del profesorado. Un buen libro de texto debe abordar todos los temas propuestos en los programas escolares, explicándolos a sus destinatarios, los alumnos, de manera clara y suficiente. Por lo tanto, el lenguaje y el diseño del libro deben resultar apropiados y motivantes para ellos. En este sentido, los gustos personales y preferencias del profesor, han de subordinarse a lasnecesidades de los alumnos.
Un buen libro de texto debe orientar el trabajo de los niños hacia los aspectos fundamentales de un tema. En tal sentido, debe presentar una buena organización de los contenidos y una dosificación suficiente y equilibrada de actividades, sin caer en la exageración.
 El libro como medio de comunicación
      Un libro de texto es, además de un apoyo didáctico, un medio decomunicación. En él convergen no solamente los contenidos teóricos que los alumnos deben aprender, sino también aspectos de diseño gráfico que han de estar al servicio de los objetivos pedagógicos y didácticos del libro, así pues, la línea, el color, el dibujo, las proporciones deben contribuir al proceso de enseñanza-aprendizaje. En ese sentido, el libro de texto debe reunir las siguientes...