TEXTOS SUGERIDOS

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TEXTOS SUGERIDOS/CATEGORÍAS
DUSSEL, I y otros ( 2001) “La invención del aula” Santillana Bs. AsIntroducción
PEDAGOGÍA
Define a la pedagogía, en dos tipos o divisiones, las ciencias auxiliares y las áreas de aplicación. Considerar a la pedagogía como un saber que cabía íntegramente en este esquema;para algunos podía tener más de ciencia y para otros más de arte, pero en todos los casos constituía un cuerpo de conocimientos definidos que sólo había que especificar y transmitir a los futurosmaestros para que lo pusieran en práctica.

PEDAGOGO/PEDAGOGIZAR
pedagogo —en-tendido como el "ayo que cría al niño"
Pedagógizar : es el educador en el sentido más amplio del término: no era sólomaestro de escuela, sino que también podía tener a su cargo funciones: que hoy llamaríamos de crianza de los niños.

PEDANTE
Pedante, que es el que "peca de sabio", el que pretende ser erudito. Esto habla,ante todo, acerca del fugar no muy prestigioso de las personas letradas en la época.

AULA
El aula en este trayecto de la historia del aula quizá quede más claro por qué la pedagogía podía ser tantopedantería como método, ayo o acompañante. Queremos mostrarle cómo la pedagogía intentó darle forma al aula, a la disposición del espacio, a sus rituales, costumbres, modos de interacción y decomunicación. Quizás eso nos ayude a lidiar con nuestros temores y a apropiarnos con decisión de ese espacio de acción. Para ello, desarrollaremos la idea de que el aula elemental es una invención delOccidente cristiano a partir del año 1500 y que en este proceso la pedagogía utilizó muchísimas argumentaciones diferentes para darle cuerpo y forma a este espacio.




METÁFORA

Que nosotros ocupemos unaula no significa automáticamente que la "habitemos" cuando uno sólo "ocupa" un espacio, se trata de una estructura que ya está dada: muebles, costumbres, todo está ahí y nos espera.
El docente más...