textos









Criterios de evaluación.


Claridad:
Cantidad de datos, escaso.
Falta de procedimientos: definición, ejemplificación, analogía, cita, reformulación.
Precisión:Vocabulario: falta de selección léxica.
Estructura sintáctica: dificultad en el ordenamiento de las palabras. Canónico/ regular/ lógico/, sujeto/ verbo/ predicado.
Objetividad:
Enunciador: con conocimientoacerca del tema a realizar en el trabajo propuesto por el Profesor.
Enunciatario: lector con mayor conocimiento sobre el tema expuesto en el siguiente texto.

Claridad:
cantidad de datosencaminado a una adecuada aportación de información.
Procedimientos: son utilizados adecuadamente que son facilitados por la bibliografía asignada por el Profesor.
Precisión:
Vocabulario: selecciónléxica correcta.
Estructura sintáctica: canónico/ regular.
Objetividad:
Enunciador: con conocimiento acerca del tema a realizar en el trabajo asignado por el Profesor.
Enunciatario: lector con mayorconocimiento sobre el tema expuesto en el siguiente trabajo.



Claridad:
cantidad de datos adecuados aportado por la bibliografía facilitada por el profesor.
Los procedimientos son utilizadosadecuadamente.
Precisión:
Vocabulario: selección léxica correcta.
Estructura sintáctica: canónico/ regular/ lógico.

Objetividad:
Enunciador: con conocimiento acerca del tema a tratar en eltrabajo propuesto por el profesor.
Enunciatario: lector profesional y con mayor conocimiento acerca del tema expuesto en el siguiente trabajo.



Texto nro. 1

Texto nro.2
Texto nro.3Textos


Para empezar, en el presente trabajo se realizara una explicación acerca de clasificación de texto propuesta por Werlich (1975) siguiendo las consignas asignadas por el ProfesorRubiola en la que consiste de la siguiente manera:
Desarrollar en una secuencia explicativa académica la clasificación de los siguientes textos a partir del criterio asignado.
La guía nro. 4 del...