textual

 EVALUACIÓN COMUNITARIA GESTION 2013
La Evaluación Comunitaria está dirigida a las/los postulantes maestras y maestros inscritos al Examen de Ascensode Categoría 2013, quienes deben identificar un problema en los procesos educativos en relación con las temáticas planteadas, debiendo estar en función al nuevo modelo educativo y enfoque pedagógicodel currículo y, a partir de ello, plantear su solución en el marco del modelo educativo sociocomunitario productivo.
Las cuatro temáticas problemáticas son:
1. Sistema de evaluación.
2.Articulación de los campos y áreas de saberes y conocimientos.
3. Educación integral en función al desarrollo del ser, saber, hacer y decidir.
4. Los ejes articuladores.
La presentación de las propuestas desolución al problema identificado deben estar, obligatoriamente, en función a las especificaciones técnico-pedagógicas y científicas y a la aplicación de la orientación metodológica propuesta por elnuevo enfoque pedagógico: práctica, teoría, valoración y producción.


CÓMO ELABORAR:

a. Titulo
b. Descripción del contexto
c. Introducción
d. El problema planteado debe enmarcarse en unade las cuatro problemáticas referidas y responder a las bases técnico-pedagógico y científicas en el marco del enfoque educativo sociocomunitario productivo (un párrafo).
e. Justificación:descripción de la problemática planteada en la unidad educativa (dos párrafos).
f. Planteamiento de objetivos: general y específicos (tres párrafos).
g. Fundamentación de acuerdo a las bases teórico-pedagógicoy científicas del modelo educativo sociocomunitario productivo (tres párrafos).
h. Propuesta de solución: plantear estrategias metodológicas innovadoras para la solución del problema (trespárrafos).
i. Especificar la bibliografía utilizada, coherente al trabajo desarrollado.


CÓMO PRESENTAR:
La redacción y presentación de la propuesta de solución debe enmarcarse en las normas de un...