The Shadow

Colegio de Bachilleres No.7

Practica: Unidades mol.

Materia: Química II

Maestra: Luz S. Gallardo Alfaro.

Alumno: Ari Esteban Puentes Palacios.

Grupo: 205
03/02/15
Introducción.
Eneste proyecto comprobaremos, mediante experimentos y cálculos el valor que tiene cierta cantidad, en unidades mol, usando diferentes materiales como los son la sal, la azúcar, unos cuantos tornillos.Algunos conceptos que manejaremos en esto será.
Mol que es un conjunto con determinado número de partículas. Es una unidad básica para medir la cantidad de sustancia en el sistema internacional deunidades. Se define como la cantidad de sustancia contenida en el mismo número de unidades elementales como átomos hay en 12 gramos de carbono.
Lo queremos dar a mostrar el conocimiento obtenido en elsalón con el resolver los problemas y las cuestiones planteadas en el libro.
También mostrar el manejo correcto de las unidades con que 1 mol = 6.022x1023 y saber cómo aplicar la operación correctapara poder comprobarlo en la báscula, colocando los materiales que más adelante veremos y por así resolver dudas o cuestiones.






Materiales y sustancias.
60 gramos de sal de mesa.
200gramos de azúcar.
5 tornillos de hierro de diferentes tamaños.
Balanza.
Espátula.
3 vidrios de reloj.

Procedimiento
-Para esta actividad deben de hacer algunos cálculos y tomar algunasconsideraciones.
-Primero que la sal de mesa está compuesta de cloruro de sodio (NaCl). Calculen el compuesto que corresponda a 1 mol de cada sustancia (sal y azúcar), pesándolos para que tomen en cuenta lanoción de cuanto corresponde de cada sustancia a esta cantidad de materia. Segundo esta la azúcar está compuesta principalmente de glucosa la cual tiene la formula C6H12O6.
-Finalmente los tornillosde hierro que están formados solamente de ese elemento Fe.
-Ahora pesen cada tornillo y calculen a cuantas mol de hierro corresponde cada uno de ellos.
-Calculen cuanto átomos de hierro contienen...