Tic's

En el inmenso océano de información que hay disponible, se hace necesario contar con estrategias y criterios para su búsqueda, localización, selección, almacenamiento y recuperación. Hoy en díainternet es la principal fuente de información, pero hay que saber navegar y ser eficientes en ello. Todos tenemos esa necesidad, tanto estudiantes como maestros y demás personas también, por lo que estetipo de estrategias son relevantes para todos. La sugerencia es que identifiquemos estrategias y criterios para los procesos de gestión del conocimiento basados en información provista a través deinternet. Cómo partir... Es buena idea realizar un diagnóstico sobre cuáles son nuestras propias estrategias de búsqueda de información; ¿es aleatoria o intencionada?, ¿establecemos criterios previos(por ejemplo, palabras claves) o vamos buscando en la medida que se nos van ocurriendo alternativas?….en fin. Una vez identificado esto, es más fácil que establezcamos estrategias, criterios y tambiénbuenas prácticas para navegar. Es bueno diagnosticar cuáles son nuestras estrategias de búsquedas para, a partir de éstas, podamos apoyarnos complementando las que ya tenemos y proponiéndonos cambiosque nos ayuden a ser más eficientes nuestras estrategias de búsquedas. El para qué...Algo obvio. Se busca información para algo, por lo que hay que tener claridad sobre los objetivos de la búsqueda.No se busca información para tener información, ese no es el objetivo; el objetivo es lo que se va hacer con esa información. El objetivo pudiera ser contar con recursos digitales que apoyen nuestrasclases y la búsqueda se debiera focalizar en ello. Tener un foco claro y seguirlo es clave, porque perderse es muy fácil. La sugerencia es que aclaremos muy bien nuestro objetivo antes de iniciar labúsqueda. El plan de búsqueda...Es difícil contar con una sola estrategia de búsqueda, porque depende de la información específica de que se trate, pero algunos procedimientos útiles pueden ser los...