TICS EN LA EDUCACIÓN

INNOVATIC
Revista Digital al servicio de la
Comunidad E-learning

INNOVATIC

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INNOVATIC
EN ESTE NÚMERO:
1.- La Web 2.0 y la Educación a distancia.
2.- Educar a través de la tecnología.
3.- Las Tic en la educación de hoy.

DIRECTORIO:
Director General:
Lcdo. Jorge Alberto Yépez

Colaboradores:
Ing. Mirian Peña
Ing. Antonio Amaya

Grupo: DSETA- ESV-022013
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INNOVATIC les da la bienvenida!!!

.

La revista INNOVATIC surge para
satisfacer gran parte del colectivo
profesional y estudiantil que se
desempeña en la virtualidad y por
ende están en constante búsqueda
del conocimiento en el ámbito tecnológico y pedagógico, es por ello que el
GRUPO DSETA Editores se complacen
en presentar el Volumen 01 de esta
magnífica propuesta.

Lcdo.Jorge Alberto Yépez
Director General

INNOVATIC

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Por: Jorge Alberto Yépez
Resumen- El uso de las redes sociales en el desarrollo de la
Educación Superior, y especialmente lo que es la Educación
a Distancia, es una muestra evidente de las formas de
interacción que permite ella, para que los docentes
establezcan una comunicación fluida y dinámica en el
desarrollo de tutorías y elalcance de logros propuestos en el
desarrollo de las actividades por parte de los estudiantes.
La Web 2.0, ha sido una transición entre la Web 1.0, que
establecía un sistema unidireccional entre los usuarios, los
cuales únicamente ejercían el rol de receptores, y la Web 1.5
que es la utilización de páginas dinámicas para la
comunicación. Es indiscutible resaltar la importancia que
ejercen lasTecnologías de la Información y de las
Comunicaciones como los medios adecuados de
comunicación y transmisión de información, ya sea de forma
asincrónica o sincrónica, para la interacción entre los
agentes (estudiantes " tutores) en la Educación.
Las redes sociales juegan un papel protagónico y demasiado
importante hoy día, en el desarrollo o transformación de la
educación. El uso de blogso Weblogs, el uso de ellas para
subir material y la comunicación que se establece, ofrece
demasiadas ventajas en la organización de las comunidades
virtuales. También, el uso de recursos multimediales, como
fotos, sonidos, videos etc., hacen que se tengan en cuenta
como actores importantes en el progreso de las regiones y
comunidades, ya que permiten compartir de forma mas fácil
recursosdigitales. Obvio, también tienen desventajas como
la participación masiva de todas las personas que quieran
entrar en ellas. Esto puede conducir a la pérdida de
privacidad en la producción de ideas y en la restricción de
una posible violación de derechos de autor.
Sin duda alguna, estos elementos nos ayudan a tener
mejores recursos para optar por mejores condiciones en el
desarrollo de laeducación, especialmente en comunidades
alejadas de las grandes urbes.
Palabras claves: Web 2.0, Educación a distancia, Tic´s.

I. I. LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN
Hay ventajas indudables en este nuevo escenario surgido por
el uso de Internet y las TIC en la Educación. Pero también se
presentan algunos inconvenientes.El principal Reto que
plantea la problemática actual está en la convergencia delas
iniciativas y la estandarización de las técnicas para la práctica
de la Educación mediante web, para llegar a la
interoperabilidad de contenidos entre otras ventajas, lo cual
afecta a distintos niveles o capas, desde el ámbito de las TICs
al ámbito educativo.

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II. La Web 2.0
Se refiere a una segunda generación de Web basada en
comunidades de usuarios y una gama especialde
servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o
las folcsonomias, que fomentan la colaboración y el
intercambio ágil de información entre los usuarios.

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III. La Web 1.0 vs la Web 2.0

IV. Aplicaciones educativas basadas en la web

La Web 1.0 se distinguía por ser estática, unidireccional,
pasiva y por ofrecer formatos cerrados (es decir que el lector/usuario no podía...