tics y educacion

En este documento se habla del cambio que se esta dando en la educación con el arribo de las tecnologías de la información y de cómo sin estas tecnologías los países que no la implementan en susmodelos educativos quedarán marginados (brunner, 2000)
en un comienzo (Brunner,2000) habla sobre las diferentes revoluciones en la educación que se han presentado a lo largo de la historia y como hansido inevitables. como afirma (Brunner,2000) la educación en el futuro se verá afectada en distintas formas como lo hizo en el pasado
(Brunner,2000) asume el reto de imaginar el cómo serían “losescenarios futuros de la educación” .Explica los dos modelos de aprendizaje: exposición didáctica e intercambio intersubjetivo ; Estos dos modelos son la base para empezar a plantear el futuro de laeducación.
Algo que menciona (brunner,2000) en el texto es el cómo estas tecnologías deben ser un apoyo al modelo tradicional, mas no deben reemplazar de forma total el modelo de aprendizajetradicional;Otro punto que trata(brunner,2000) es como el alumno lograra tener un autoaprendizaje mucho más amplio, debido a que ya no estará sujeto únicamente a lo que diga el profesor.
Como mencionan johnMiddleton, A. Ziderman, A. Van Adams(skills for…,op,cit.p.204) hay un gran abismo en cuanto a los diferentes medios tecnológicos y las personas que están capacitadas para manejar dichos medios.Almomento de tratar de solucionar este abismo es donde encontramos la educación virtual.
Latinoamérica es un continente rezagado a nivel mundial en cuanto a educación.Con este arribo tecnológico en laeducación Brunner(2000) se hace la pregunta de ¿qué pasará con Latinoamérica?.
(Brunner,2000) plantea que la sociedad de la información que se avecina apartara a todo aquel que no tenga el niveltecnológico necesario para asumir esta revolución.
Brunner describe que el gran problema que asume latinoamérica a nivel educativo es generado por la falta de tecnología, a su lenta evolución educativa, su...