tics














E S T R A T E G I A D I D Á C T I C A
PARA LA ASIGNATURA DE TIC´s
(Tecnologías de la Información y de la Comunicación)









Grupo --
Primero “I”
Turno --
Vespertino
Periodo Escolar --
Agosto – Diciembre 2013
Director del Plantel --
Lic. Anastacio García Rosales
Subdirector del Plantel -
Ing. Antonio García Hernández
Servicios Docentes–

Docente --
Ing. Esmeralda Cortés Monroy (T.M.)
M. en C. María del Refugio Monroy Rufino (T.V)
Prof. Antonio Ramírez Morales
Especialidad --
Programación
Duración en horas:
48 hrs.














INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS1
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica por Asignatura: (1)
Resolver problemas, producirmateriales y compartirlos, utilizando las TIC bajo un enfoque de proyectos formativos, para que participe eficazmente en prácticas escolares, laborales, sociales y culturales a lo largo de su vida.
Proyecto Formativo
Sugerencia: La tecnología y la biotecnología
Otras Asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador: (1)

Asignaturas con las que se relaciona: (1)
Algebra, LEOyE,Química, Inglés y Lógica
Contenidos Fácticos: (2)
Conceptos Fundamentales
información y comunicación
Conceptos Subsidiarios:
Software de aplicación e Internet.
Software libre y comercial, Texto, Cálculos y gráficos, Presentaciones, Herramientas de información, Herramientas de comunicación y Redes sociales.
Contenidos procedimentales: (2)
El tratamiento didáctico parte del sistema basado encompetencias. El método de evaluación parte de un proyecto (que medirá el logro alcanzado en conocimientos), de un portafolio de evidencias (que registrará el avance en cuanto a las habilidades y procedimientos), y una guía de observación (que mide la evolución de la actitud).
Contenidos Actitudinales: (2)
Reglas de la asignatura para el alumno.
Sustenta una postura personal sobre la seguridad enlas redes sociales, reconociendo los propios prejuicios y modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias.



Competencia Genéricas y Atributos
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
Administra los recursosdisponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.


Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.
5. Desarrollainnovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
6. Sustenta unapostura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.


Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.


Atributo.Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.
Competencias disciplinares: (1)
1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación...