TICS
Páginas: 3 (643 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2013
Las TICs o Tecnologías de la información y la comunicación
El objetivo del día de hoy es compartir con integrantes de la comunidad educativa el uso de nuevas estrategias dentro del proceso deenseñanza aprendizaje. Dicha iniciativa surge como necesidad de dar respuesta a la problemática existente dentro de las aulas de clases, en este sentido la realidad nos muestra:
En las aulas de clasescontinúa ocurriendo lo mismo. Didáctica repetida, poca innovación y creatividad pedagógica a pesar de que existe mayor acceso a las tecnologías.
Los docentes siguen apoyando su prácticaprofesional en el libro de texto, materiales impresos y recursos tradicionales.
Los pocos docentes que utilizan las tecnologías educativas han sido autodidactas. No hay capacitación ni formación tecnológicaTomando en cuenta el planteamiento anterior, es evidente que aún se mantienen estas prácticas tradicionalistas. Sin embargo no se puede dejar de lado que hoy en día las TICs, se han convertido enuno de los pilares básicos de la sociedad, en consecuencia se hace necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad.
En este sentido se hace necesario:
Laformación del Docente en la sociedad de Tercer milenio.
La nueva sociedad: la sociedad de la información
Características de los nuevos entornos formativo
El nuevo rol del docente
La nueva sociedad: lasociedad de la información
Características:
globalización económica y cultural
continuo avance científico y renovación del conocimiento
necesidad de formación continua y “saber aprender”omnipresencia de las redes, tics
información sobreabundante
valor creciente de la información y el conocimiento
nuevos entornos en el ciberespacio: laboral, lúdico, científico…
cambios sociales: familia,multiculturalidad, modelos educativos
brecha digital: económica, cultural, generacional, idiomática, docente-estudiante.
Atendiendo a las características Planteadas es evidente que cada día...
El objetivo del día de hoy es compartir con integrantes de la comunidad educativa el uso de nuevas estrategias dentro del proceso deenseñanza aprendizaje. Dicha iniciativa surge como necesidad de dar respuesta a la problemática existente dentro de las aulas de clases, en este sentido la realidad nos muestra:
En las aulas de clasescontinúa ocurriendo lo mismo. Didáctica repetida, poca innovación y creatividad pedagógica a pesar de que existe mayor acceso a las tecnologías.
Los docentes siguen apoyando su prácticaprofesional en el libro de texto, materiales impresos y recursos tradicionales.
Los pocos docentes que utilizan las tecnologías educativas han sido autodidactas. No hay capacitación ni formación tecnológicaTomando en cuenta el planteamiento anterior, es evidente que aún se mantienen estas prácticas tradicionalistas. Sin embargo no se puede dejar de lado que hoy en día las TICs, se han convertido enuno de los pilares básicos de la sociedad, en consecuencia se hace necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad.
En este sentido se hace necesario:
Laformación del Docente en la sociedad de Tercer milenio.
La nueva sociedad: la sociedad de la información
Características de los nuevos entornos formativo
El nuevo rol del docente
La nueva sociedad: lasociedad de la información
Características:
globalización económica y cultural
continuo avance científico y renovación del conocimiento
necesidad de formación continua y “saber aprender”omnipresencia de las redes, tics
información sobreabundante
valor creciente de la información y el conocimiento
nuevos entornos en el ciberespacio: laboral, lúdico, científico…
cambios sociales: familia,multiculturalidad, modelos educativos
brecha digital: económica, cultural, generacional, idiomática, docente-estudiante.
Atendiendo a las características Planteadas es evidente que cada día...
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