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 Integración en la educación para personas con discapacidad visual


Objetivos generales
En el mundo hay aproximadamente 285 millones de personas con discapacidad visual, de las cuales 39millones son ciegas y 246 millones presentan baja visión ; En Chile existen unas 300.000 personas con discapacidad visual, de las cuales un 25% presenta ceguera (75.000 personas) y el 75%  restante (225.000 personas) tiene discapacidad visual en el rango de baja visión .
En la vida académica de cualquier estudiante se reflejan tres situaciones cotidianas, como son el camino a recorrer, de sudomicilio al establecimiento y acceso al aula , a continuación se darán a conocer la incorporación de la docencia, prácticas docentes y tutorías y finalmente las pruebas de evaluación.
Existendistintos tipos de discapacidades que son más frecuentes dentro del colectivo de estudiantes en la Universidad, institutos o centros de formación técnica. Por ello, nos centramos en las personas condiscapacidades auditivas.
Se comenzara presentando los principales rasgos a conocer de esta discapacidad, para exponer, seguidamente, las necesidades o dificultades que pueden encontrar losestudiantes en estas situaciones. Finalmente, se proponen sugerencias y recomendaciones para asesorar a los docentes que cuenten con estudiantes con discapacidad visual.



Objetivos específicosDiscapacidad Visual

Se hace referencia aquí a los estudiantes con ceguera total y a los de baja visión. El espectro de pérdida de visión es muy amplio y sus necesidades dependen del resto visual.También éste es un grupo social muy heterogéneo por presentar necesidades diversas con respecto a la accesibilidad del entorno y del material, el desplazamiento y la orientación. A continuación se exponenlas necesidades que pueden encontrarse estos estudiantes con discapacidad visual, cuando deciden realizar estudios superiores y se proponen también algunas sugerencias o recomendaciones en cuanto a...