TIEMPO COMPLETO
Páginas: 3 (571 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2014
Línea de trabajo: Vida Saludable
El presente documento tiene como propósito principal el dar a conocer el trabajo que se ha venido realizando dentro del Programa de Escuelas de Tiempo Completobajo la línea de trabajo de vida saludable durante el primer bloque de labor docente correspondiente a los meses de septiembre y octubre al interior de los grupos de 1º A, 4º B, 5º B y 6º B.
Elprimer acercamiento de los grupos con la línea de trabajo antes mencionada fue introducirlos de acuerdo a su nivel de comprensión con la definición de la línea como un trabajo de auto cuidado y creaciónde entornos saludables dentro de los diferente ámbitos en los cuales se desenvuelven como la casa, la escuela y su comunidad por medio del tratado de los temas de actividad física, prevención deenfermedades, riesgos y accidentes, descanso y diversión y alimentación para desarrollar en ellos de manera sencilla y activa la promoción de la salud.
Para iniciar propiamente con el trabajo abordé laprimera estrategia que esta programada dentro de la guía metodológica de la caja de herramientas de la línea vida saludable denominada “A explorar” consistente en la elaboración de un
diagnósticodentro de cada grupo de las condiciones de salud características de su entorno inmediato denominado escuela y aula con el propósito de de tomar decisiones mediante el tratado de diferentes estrategiasde trabajo para mejorar el auto cuidado y el desarrollo de un entorno mas saludable.
De entrada ya con la estrategia primero iniciamos haciendo un recuento de lo que los alumnos conocen sobre lasalud, su cuidado y preservación y las acciones que de manera natural realizan diariamente para mantenerla a través de una serie de cuestionamientos de manera oral en los alumnos de primeros y de maneraescrita para luego consensar en los grados superiores. A propósito de los resultados, escogimos el tema de la alimentación para comenzar a trabajar el producto de la estrategia que seria un cartel....
El presente documento tiene como propósito principal el dar a conocer el trabajo que se ha venido realizando dentro del Programa de Escuelas de Tiempo Completobajo la línea de trabajo de vida saludable durante el primer bloque de labor docente correspondiente a los meses de septiembre y octubre al interior de los grupos de 1º A, 4º B, 5º B y 6º B.
Elprimer acercamiento de los grupos con la línea de trabajo antes mencionada fue introducirlos de acuerdo a su nivel de comprensión con la definición de la línea como un trabajo de auto cuidado y creaciónde entornos saludables dentro de los diferente ámbitos en los cuales se desenvuelven como la casa, la escuela y su comunidad por medio del tratado de los temas de actividad física, prevención deenfermedades, riesgos y accidentes, descanso y diversión y alimentación para desarrollar en ellos de manera sencilla y activa la promoción de la salud.
Para iniciar propiamente con el trabajo abordé laprimera estrategia que esta programada dentro de la guía metodológica de la caja de herramientas de la línea vida saludable denominada “A explorar” consistente en la elaboración de un
diagnósticodentro de cada grupo de las condiciones de salud características de su entorno inmediato denominado escuela y aula con el propósito de de tomar decisiones mediante el tratado de diferentes estrategiasde trabajo para mejorar el auto cuidado y el desarrollo de un entorno mas saludable.
De entrada ya con la estrategia primero iniciamos haciendo un recuento de lo que los alumnos conocen sobre lasalud, su cuidado y preservación y las acciones que de manera natural realizan diariamente para mantenerla a través de una serie de cuestionamientos de manera oral en los alumnos de primeros y de maneraescrita para luego consensar en los grados superiores. A propósito de los resultados, escogimos el tema de la alimentación para comenzar a trabajar el producto de la estrategia que seria un cartel....
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