Tiempo de compartir

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  • Publicado : 14 de diciembre de 2011
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Considero que la actividad de tiempo de compartir es de mucha importancia en el preescolar pues da pauta al desarrollo del lenguaje de los niños pero también a laconformación de autoestima pues por medio de la expresión de sus experiencias, el niño se siente satisfecho al ser escuchado.
Considero que serán de gran ayuda lasestrategias empleadas como apoyo a la educadora.

-Los niños seguros de su expresión se adueñan de la palabra.
-Se generaliza la participación de los niños-Dificultades y de expresión al intervenir
-Desviaciones en el tema central por lo que la educadora deberá de retomar el tema de interés cuando sea necesario.
-difícildeterminación de tópicos.
La intervención de la maestra es indispensable.

Estrategias de apoyo en el desarrollo lingüístico del niño (repeticiones, reestructuraciones,continuaciones)
Estrategia similar a la de los cuentos tradicionales.
Reestructura completando la emisión del niño.
Pide explicite la secuencian de los sucedido.
Ordena eintegra información.
Cohesiona el relato integrando toda la información.

Elaboró: Sarai Nieto Pastrana
-Actividad diaria que se realiza al iniciar la jornada detrabajo
-Se busca una participación generalizada de los niños.
-La educadora pueda interactuar con los niños brindándoles un apoyo en la expresión lingüística.-Expresión –fórmula: son las intervenciones que realiza la maestra y que varían de acuerdo con el niño.
-Los niños ganan autonomía y seguridad
-Surgen temas de interés general.Opinión personal
Debilidades del tiempo de compartir

Estrategias de apoyo docente

Hablar y escuchar
TIEMPO DE COMPARTIR
AUTOR: ANA MARIA BORZONE DE MANRIQUE
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