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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN










Parte I: Nociones Básicas sobre Planificación
Capitulo I: Algunas precisiones conceptuales y terminológicas




DOCENTE: Lic. Jorge Paredes

MATERIA: Taller de Planeamiento,Administración, Supervisión y Curriculum I

ESTUDIANTE:

GRUPO: 721

FECHA: 22 / 10 / 07







COCHABAMBA – BOLIVIA

LA PLANIFICACION EDUCATIVA

Parte I: Nociones Básicas sobre Planificación
Capitulo I: Algunas precisiones conceptuales y terminológicas

1. En torno al concepto y al quehacer de la planificación:
Cunado se habla de planificación siempre seasocia a la idea de organizar, ordenar, coordinar, prever…si se ahonda algo este concepto, la idea central es la de fijar cursos de acción con el propósito de alcanzar determinados objetivos, mediante el uso eficiente de los medios.
Planificar significa “reflexionar sobre la forma de resolver problemas, organizar actividades, elaborar programas y proyectos”, de la manera más racional posible;aparece como una tarea previa a todo proceso de acción o de actividades que procura alcanzar determinados objetivos. Tres conceptos parecen estrechamente ligados a la concepción y practica de la planificación:
Racionalidad
Conocimiento de la realidad
Adopción de decisiones

En otros términos, se planifica porque hay que reducir incertidumbres sobre la base de un mejor conocimiento de la realidad(diagnostico) y al previsión de lo que puede acontecer de mantenerse algunas situaciones (prognosis).
Se puede constatar que al planificar encontramos un triple significado en el sentido y alcance del término:
Sustantivamente: planificar es un esfuerzo por influir en el curso de determinados acontecimientos.
Formalmente: significa incidir de una manera organizada y formalizada sobredeterminados procesos y acciones contundentes al logro de ciertos objetivos y metas propuestas.
Operacionalmente: se expresa en la utilización de determinados procedimientos, con el propósito de introducir organización y racionalidad en un conjunto de actividades consideradas pertinentes para el logro del objetivo.ES UTILIZAR




CON EL FIN DE INTRODUCIR



EN LA


PARA ALCANZAR




Elementos que caracterizan a la planificación:
a) Planificar es un proceso: es unaactividad continua y unitaria que no termina con la formulación de un plan determinado, implica un reajuste permanente entre medios, actividades y fines, de caminos y procedimientos a través de los cuales se pretende incidir sobre algunos aspectos de la realidad.

b) Preparatorio: de un conjunto de decisiones que deben ser formuladas por los responsables de elaborar el plan o programa (un equipotécnico o técnicos y beneficiarios).

c) Un conjunto… planificar es una forma de tomar decisiones (decisión de making) y formular políticas (policy making).

d) Decisiones para la acción: la planificación es una actividad con una intencionalidad eminentemente práctica, se planifica para la acción y no para otros objetivos tales como la adquisición de conocimientos o elaboración de planes paraelaborar planes.

e) Futura: la planificación es siempre una actividad que concierne al futuro, ya sea considerada como una función administrativa o como un conjunto de procedimientos para elabora planes, programas o proyectos.

f) Dirigido al logro de objetivos: planificar, es prever “hacer algo”, lo que se va hacer debe expresarse en objetivos concretos y bien definidos, traducidos en...