Tintes Naturales

Copyright © 2006 Proyecto FIT-Perú (MINCETUR -AECI)
Serie Guías de Iniciación Laboral: Año 2 Nº 3
Lima - Perú
2006
Supervisión y financiamiento
Proyecto FIT-Perú MINCETUR-AECI
Edición
AXIS Arte - PUCP
Coordinación
Edith Meneses Luy
Diseño de estructura y elaboración de contenidos
Luz Marina Hermoza Samanez
Revisión y corrección
Pilar Kukurelo Del Corral
Contenidos pedagógicos
Patricia EscobarCáceres
Especialista en tintes naturales
María Luisa Zimic Weiss
Rosario Zapater Pomar
Coordinación área de diseño gráfico y carátula
César Soria Morales
Diseño gráfico y diagramación
Susana Nakasone Ynamine
Ilustración
Mónica Oré Tokeshi
Colaboración
Jesús Carpio Aliaga
Giannina Da Roit Bao
Museo de Sitio Túcume
Alfredo Narváez Vargas
Bernarda Delgado Elías
Proyecto FIT-Perú MINCETUR-AECI
GladysOrmeño Aspauzo
Yolanda Rubatto Ivanov
Oscar Gamarra Dominguez
Huaqiu Gan
Evelyn Llanos Collins
Rosa Luz Rodríguez Limo
Ministerio de Educación
Guillermo Molinari Palomino
César Puerta Villagaray
Brey Justiniano Rojas Arroyo
ISBN 9972 - 614 - 38 - 7
Hecho el Depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú No.2006-5091
Publicación realizada en el marco de:
Convenio Marco de CooperaciónInterinstitucional entre el Ministerio de Educación - MINEDU y el
Ministerio de Comercio Exterior y Turismo - MINCETUR

Presentación
La presente publicación Guía de Proyectos Tintes Naturales para la
Iniciación Laboral, es parte de las acciones contempladas dentro del
componente Conciencia Turística a través de la Capacitación del
Proyecto Fortalecimiento Integral del Turismo en el Perú - FIT-Perú. Esteproyecto se encuentra dentro del marco del Acuerdo Institucional
entre el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo - MINCETUR y la
Agencia Española de Cooperación Internacional - AECI 2002 - 2005 y
su ampliación al 2006.
El incorporar un oficio turístico a nivel de educación secundaria ha
sido un objetivo importante del proyecto el cual pretende insertar al
escolar rápidamente al ámbito laboral através de la artesanía. Esta
guía permitirá familiarizar al estudiante con diversas técnicas
artesanales elaborando productos y experimentando los procesos
productivos artesanales en todas sus etapas. Está dirigida a los
estudiantes de educación secundaria y tiene su campo de aplicación
en el Área de Educación para el Trabajo del currículo de la educación
básica, la misma que pertenece al componenteExploración
Vocacional, que se desarrolla en el VI ciclo de Educación Básica
Regular, en el 1° y 2° grados nivel secundario y tiene por finalidad
explorar y orientar las aptitudes y actitudes vocacionales del
estudiante, a través de la experimentación de diversas actividades.
A través del oficio artesanal se busca fortalecer en el estudiante la
identidad local, regional, nacional, la conservación yel estudio del
patrimonio.
Asimismo el Proyecto FIT-Perú se siente complacido de haber
entregado la responsabilidad técnica al grupo AXIS - Arte de la
Pontificia Universidad Católica del Perú quien trabajó profesionalmente
junto con el Ministerio de Educación a través de la asesoría
especializada y revisión de UDCREES, en el marco del Convenio de
Cooperación Interinstitucional entre el MINEDU y elMINCETUR.
La presente guía se ha desarrollado teniendo como ámbito piloto de
desarrollo el distrito de Túcume provincia Lambayeque Región
Lambayeque, por lo expuesto deseamos expresar nuestro
agradecimiento por el apoyo incondicional y desinteresado brindado
por la Asociación para la Conservación del Patrimonio y el Desarrollo
Turístico de Túcume - ACODET, representada por el Museo de Sitio
Túcumecuyos expertos siempre estuvieron dispuestos con su apoyo y
asesoría técnica en cuanto a conservación del patrimonio cultural se
refiere; a los miembros de la comunidad educativa y artesanos del
distrito de Túcume.

Bienvenid@
¿Alguna vez te has preguntado de dónde obtuvieron nuestros antepasados los
colores para teñir los textiles que hoy observamos con admiración en museos, libros
de...