SEP 2009 Metodologia Planeacion Institucional SEP






































PLANEACIÓN
INSTITUCIONAL (Metodología)






















PLANEACIÓN
INSTITUCIONAL (Metodología)
CONTENIDO PRESENTACIÓN 1
INTRODUCCIÓN 3

1. MARCO DEREFERENCIA 5

Antecedentes de la planeación educativa en México 5

Bases normativas 7

Sustento legal8

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS 8
LEY DE PLANEACIÓN 8
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN9
REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA 9

Disposiciones generales 9

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007-2012 9
PROGRAMA SECTORIALDE EDUCACIÓN 2007-2012 10
MANUAL DE ORGANIZACIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO 23

2.
El CONTEXTO INSTITUCIONAL
25


El reto de la calidad

25

Las organizaciones inteligentes
26

3.

PLANEACIÓN

29


Características

30

Niveles
30

Etapas
32

Elementos de la planeación estratégica
34Visión

35

Misión
36

Diagnóstico
37

FORTALEZAS Y DEBILIDADES 38
OPORTUNIDADES Y AMENAZAS 38

Prioridades39
Objetivos estratégicos 40


Estrategias 41

Determinar Proyectos 41
Limitaciones42

ANEXO: METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN 43
INSTITUCIONAL

Planteamiento estratégico 44

Planteamiento operativo53
Aplicación 60

GLOSARIO 61

BIBLIOGRAFÍA 64
PRESENTACIÓN

Lapolítica educativa actual considera inaplazable realizar una reforma de la Educación Media Superior que responda con oportunidad y calidad a los retos de la sociedad. Este desafío requiere del establecimiento de acciones de largo alcance que oriente los proyectos a realizar en los próximos años, ratificando el compromiso de trabajar por una educación de buena calidad para todos.

Lo anterior...