Tipografia

DIRECCIÓN DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
SUBDIRECCIÓN DE FOMENTO DE COMPETENCIASProyectos pedagógicos Productivos PPP: Una estrategia para el aprendizaje escolar y el proyecto de vida

TALLER DE CIERRE
SOCIALIZACIÓN DE PROYECTOS PEDAGOGICOS PRODUCTIVOSGUIA DE TRABAJO No. 1 REFLEXION CONJUNTA SOBRE LA EXPERIENCIA DE FORMULACIÓN Y VIABILIZACIÓN DE PPP DESARROLLADA

Fecha: |
No | Participantes: Nombres | Institución Educativa | Cargo |
1 |María Eugenia Villegas Lerma | Gabriela Mistral | Docente |
2 | Fanny Flor Arizala | Simón Bolívar | Rectora |
3 | Yolanda Osorio | Central de Bachillerato Integrado | Coordinadora |
4 |Liliana Trujillo | Alfonso López Pumarejo | Docente |
5 | Nancy Corzo | Central de Bachillerato integrado | Madre de familia |
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Objetivo
Consolidar los aprendizajes significativos, los avances alcanzados y los retos para la consolidación de los PPP como estrategia educativa, mediante el desarrollo dela reflexión conjunta sobre lo institucional, lo pedagógico, lo productivo y lo ambiental y su incidencia en los procesos de formación por competencias de los estudiantes y la generación de culturaemprendedora institucional.

Orientaciones
1. Para el desarrollo de este ejercicio de construcción conjunta se organizan 5 equipos de 8 participantes, sin que queden integrantes de la mismainstitución educativa. Se integran los profesionales de la Secretaria de Educación
2. Cada equipo nombra un relator y un moderador
3. Los acuerdos de reflexión se consigna en la respectiva rúbrica.4. Se preparan para la socialización de su reflexión
5. El tiempo de trabajo es de 1hora y 30 minutos para el trabajo en equipos y 40 minutos para la socialización, es decir un tiempo 8...