Tipologia Textual

INTRODUCCIÓN.

Desde que se constituyó como disciplina científica a comienzos del siglo XX, la lingüística se dedicó durante décadas a estudiar el sistema lingüístico centrando su estudio en la oración como máxima unidad de análisis. Sin embargo, tanto el estructuralismo con Ferdinand de Saussure como el generativismo con Noam Chomsky establecen la distinción entre langue y parole elprimero y entre competencia y actuación el segundo, dejando constancia del habla concebido como acto individual en uso.
Recién a finales de los años ´60 del siglo XX se traspasan los límites de la oración y empieza a abordarse el texto como unidad específica de estudio, con el nacimiento en las universidades europeas de la lingüística del texto, disciplina que desde sus inicios recibió lafuerte influencia de la teoría de los actos de habla y de la pragmática lingüística.
El texto en tanto producto de la actuación lingüística y de la interacción social se convierte en un concepto clave para esta rama de la lingüística y es así que surge la necesidad de clasificar la enorme cantidad de textos múltiples y variados con los que los hablantes entran en contacto en su vida cotidiana.La preocupación dominante por explicar la naturaleza de los textos llevó a la búsqueda de un sistema de ordenamiento de los tipos de texto con el objetivo de definir los géneros, clasificarlos y construir una tipología a fin de desentrañar la naturaleza de las estructuras textuales. Desde 1972, año en el que se celebró en Constanza el primer coloquio para sentar las bases de la nueva disciplina,los especialistas afirmaban: “una teoría de los textos tiene como uno de sus objetivos fundamentales el establecer una tipología que dé cuenta de todos los textos posibles”. Durante cuatro décadas el tratamiento de los tipos de texto se ha abordado de diferentes modos, han sido innumerables las propuestas de tipologías textuales, elaboradas desde varios ángulos y de acuerdo con la teoría dominante.No obstante, la construcción de una tipología textual que tome en cuenta todos los factores implicados en la configuración del texto no es tarea fácil y actualmente estamos lejos de afirmar que hay unanimidad al respecto.
DESARROLLO.


1. Tipología textual
1. El texto
La comunicación a través de un lenguaje capaz de transmitir información, conocimientos, emociones, sensaciones,recuerdos, etc., es la característica fundamental que define al ser humano. Sin ella, no sería posible, ni las producciones culturales, científicas, artísticas, ni, en definitiva la misma sociedad humana. Los elementos de todo acto comunicativo se pueden observar en el siguiente esquema de Roman Jackobson:
Los individuos de una sociedad están diariamente sometidos a una multiplicidad deprocesos comunicativos de diferente índole: orales, escritos, visuales, icónicos, etc..., a los cuales denominaremos textos. Así pues, texto o discurso es la unidad máxima de comunicación de cualquier índole, que no dependa de ninguna estructura superior y que transmite una información completa. Si el texto es un poco extenso, suele estar dividido en párrafos, que es la parte de un texto formado pordiversas oraciones las cuales desarrollan una misma idea. Los distintos párrafos que componen un texto se reconocen por que acaban en un punto y aparte.

2. Característica de los textos
Tres son las características fundamentales de los textos. La coherencia entre las ideas que se desarrollan, la cohesión entre las diversas partes que los componen y la adecuación a la intencióncomunicativa y al contexto.


1. La coherencia
La coherencia es la propiedad por la cual entendemos un texto como una unidad de información y no como una suma de diferentes informaciones sin conexión entre sí. En definitiva, las partes que componen un textos (palabras, oraciones, párrafos, capítulos,e tc) mantienen entre sí una relación de significado. Los dos elementos básicos...