Tipos De Aprendizaje
Páginas: 4 (769 palabras)
Publicado: 15 de junio de 2012
Tipos de Aprendizaje
Aprendizaje Memorístico
Es el aprendizaje mediante el cual los hechos o datos deben de aprenderse literalmente, no es
necesario comprenderlos.
Lo que el maestro debe hacer: Organizar la información
Relacionar el texto a memorizar con el contexto en el que vive el estudiante.
Para cada tema de estudio plantear un problema ilustrativo.
Dosificar el tiempo deestudio.
Dosificar cantidad de datos.
Criterios didácticos pedagógicos sugeridos en este tipo de Aprendizaje:
Usar este tipo de aprendizaje para lo indispensable.
El aprendizaje de datos yhechos debe restringirse a una proporción adecuada.
La capacidad de memoria aumenta hasta la edad de 14 y 15 años.
Aprendizaje Motor
Consiste en aprender a usar los músculos de manera coordinaday eficaz. En tal sentido,
este aprendizaje solo puede lograrse si se lleva a la experimentación
Lo que el maestro debe hacer:
•
Cerciorarse de la madurez del alumno.
•
Considerar el gradode atracción del equipo y los materiales.
•
Cuidar los medios de comunicación entre alumno y maestro.
Familiarización con el equipo, los materiales y el lugar.
Aprendizaje AsociativoConsiste en adquirir tendencias de asociación que aseguren el recuerdo de detalles
particulares en una sucesión definida y fija.
Lo que el maestro debe hacer:
o
Propiciar oportunidades de prácticapara fijar hechos, simbolos, nombres, etc.
o
Usar los medios adecuados.
o
Destacar las relaciones que existen entre una cosa y otra.
o
El material se debe presentar en un ordencoherente.
o
Dirigir la atención del alumno al materia que memoriza.
Aprendizaje Conceptual
Este tipo de aprendizaje se logra mediante el proceso de desarrollar conceptos y
generalizaciones.Lo que el maestro debe hacer:
Proveer conceptos sin mucha diferencia y significado.
Dar tiempo al alumno para que desarrolle sus propios conceptos.
Generar multiplicidad de...
Aprendizaje Memorístico
Es el aprendizaje mediante el cual los hechos o datos deben de aprenderse literalmente, no es
necesario comprenderlos.
Lo que el maestro debe hacer: Organizar la información
Relacionar el texto a memorizar con el contexto en el que vive el estudiante.
Para cada tema de estudio plantear un problema ilustrativo.
Dosificar el tiempo deestudio.
Dosificar cantidad de datos.
Criterios didácticos pedagógicos sugeridos en este tipo de Aprendizaje:
Usar este tipo de aprendizaje para lo indispensable.
El aprendizaje de datos yhechos debe restringirse a una proporción adecuada.
La capacidad de memoria aumenta hasta la edad de 14 y 15 años.
Aprendizaje Motor
Consiste en aprender a usar los músculos de manera coordinaday eficaz. En tal sentido,
este aprendizaje solo puede lograrse si se lleva a la experimentación
Lo que el maestro debe hacer:
•
Cerciorarse de la madurez del alumno.
•
Considerar el gradode atracción del equipo y los materiales.
•
Cuidar los medios de comunicación entre alumno y maestro.
Familiarización con el equipo, los materiales y el lugar.
Aprendizaje AsociativoConsiste en adquirir tendencias de asociación que aseguren el recuerdo de detalles
particulares en una sucesión definida y fija.
Lo que el maestro debe hacer:
o
Propiciar oportunidades de prácticapara fijar hechos, simbolos, nombres, etc.
o
Usar los medios adecuados.
o
Destacar las relaciones que existen entre una cosa y otra.
o
El material se debe presentar en un ordencoherente.
o
Dirigir la atención del alumno al materia que memoriza.
Aprendizaje Conceptual
Este tipo de aprendizaje se logra mediante el proceso de desarrollar conceptos y
generalizaciones.Lo que el maestro debe hacer:
Proveer conceptos sin mucha diferencia y significado.
Dar tiempo al alumno para que desarrolle sus propios conceptos.
Generar multiplicidad de...
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