TIPOS DE EDUCACIÓN

TIPOS DE EDUCACIÓN
Concepto
Es una clasificación de la educación, que nos permiten adquirir de manera diferente los conocimientos y enseñanzas. Entre estas formas encontramos la educación: Formal, Informal y no formal, entre otras.
Objetivos
Transmisión de conocimientos a una persona para que esta adquiera una determinada formación.
Formar personas autónomas, personas con un pensamientocrítico-analítico personas capaces de resolver problemas que se les enfrentan en la vida y ser personas con capacidades, destrezas y actitudes.
Formar a personas independientes capaces de razonar por sí mismas sin ayuda de nadie
Formar personas capaces de resolver problemas de la vida cotidiana afrontando las dificultades y adversidades que nos plantea la vida y la sociedad.
Incrementar, mediante lainvestigación y la evaluación, los conocimientos acerca de la manera más efectiva de alcanzar los objetivos propuestos.
TIPOS DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓN FORMAL:
Se presta en instituciones educativas como la escuela y la familia
Es aquella que el individuo aprehende de manera deliberada, metódica y organizada. Este tipo de educación se lleva a cabo en un lugar físico concreto, y como consecuencia de lamisma se recibe una certificación.
Se encuentra reglamentada a partir de normas internas de la institución en la que se adquiere, detrás de la misma existe toda una planeación por parte de aquellos que la imparten. La educación formal se recibe en colegios, universidades, institutos, etc.
Comprende los grados de enseñanza primaria, secundaria y superior o universitaria.
EDUCACION NO FORMAL:
Estaclase de educación se produce fuera del ámbito oficial u escolar
El aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana, normalmente no conduce a una certificación, surge a partir de grupos u organizaciones comunitarias.
EDUCACIÓN INFORMAL:
Se desarrolla fuera del ámbito de las educaciones formal y no formal.
Es aquella que se presenta y es internalizada por la persona.
Todoconocimiento libre y espontáneamente adquirido, proveniente de personas, entidades, medios masivos de comunicación, medios impresos, tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no estructurados.
EDUCACIÓN A DISTANCIA:
Se ha argumentado (nipper. 1989: kauírnan. 1989) que hay tres generaciones de educación a distancia.
1. La primera generación: se caracteriza por el uso predominante de una solatecnología, y la falta de una interacción estudiantil directa con el maestro instructor, la educación por correspondencia.
2. Segunda generación: se describe por un enfoque de diversos medios integrados a propósito, con materiales de estudio específicamente diseñados para estudiar a distancia, pero con la comunicación bidireccional todavía realizada por la tercera persona (un tutor, en vez delautor del material pedagógico) las universidades autónomas de enseñanza a distancia son ejemplos de educación a distancia de la segunda generación
3. Tercera generación: se basa en los medios de comunicación bidireccional que permiten una interacción directa entre el maestro autor de la instrucción y el estudiante distante, y a menudo entre los mismos estudiantes distantes, en forma individual o engrupos. Las tecnologías de la tercera generación proporcionan una distribución mucho más equitativa de la comunicación entre estudiante y maestro ( y además entre estudiantes)


EDUCACIÓN ABIERTA: Modalidad educativa que consiste en proporcionar al alumno los materiales y recursos necesarios para estudiar un programa establecido sin asistir diariamente a la escuela; el aprendizaje se realiza encasa, para lo cual se emplean diversos medios: correspondencia, radio, televisión, grabaciones magnetofónicas, asesoría individual o de grupo y otros. La certificación del avance gradual del programa se lleva a cabo mediante la pre-sentación de una serie de exámenes
EDUCACIÓN COMUNITARIA: Este servicio está dirigido a la población que habita en las localidades pequeñas, aisladas y dispersas del...