Tipos De Estudio Listo



Instituto Politécnico Nacional

Escuela Superior de Enfermería y Obstetricia

Enfermería Basada en Evidencias

Trabajo

Profesor (a): Daisy Piñón García

Alumno (a): Brenda Itzel Ceballos Díaz

Grupo: 7EM1

Septiembre 2015

Tipos de estudio
El tipo de estudio se elige en función de los objetivos que se pretenden alcanzar, de los recursos que se disponen y del tipo específico de problema que sequiere abordar.
Clasificación de los estudios
a) Periodo en que se capta la información
Retrospectivo.- estudio cuya información se obtuvo antes de su planeación, con fines ajenos al trabajo de investigación que se pretende realizar
Prospectivo.- toda la información se obtendrá siguiendo los criterios de investigación y para los fines específicos de la investigación
b) Evolución del fenómenoestudiado
Longitudinal.- las variables estudiadas se miden en varias ocasiones, implica un periodo de seguimiento en el que se analiza la evolución de las unidades
Transversal.- las variables se miden una sola vez, no se evalúan las unidades
c) Comparación de los problemas
Descriptivo.- solo cuenta con una población
Comparativo.- existen dos o más poblaciones en las que se compara unavariable
d) Interferencia del investigador en el fenómeno que se analiza
Observacional.- solo se puede medir o describir el fenómeno
Experimental.- hay modificación a voluntad de una o varias variables del fenómeno estudiado

En la investigación en ciencias de la salud los estudios más utilizados son los siguientes:
Cualitativos
Cuantitativos
Casos y controles
Cohortes
Serie de casos
Revisiónsistematizada
Ensayo clínico aleatorizados
Fletcher clasifica los estudios en débiles y fuertes dependiendo de su valor científico; los débiles serian una serie de caso o casos, y fuertes, los ensayos clínicos, los estudios de casos y controles y cohortes.
Cualitativo
Se intenta conseguir una comprensión absoluta y amplia del fenómeno sometido a estudio. El investigador observa, describe, interpretay aprecia el medio y el fenómeno tal como se presenta, sin pretender controlarlos. El fin de este tipo de estudio utilizado para el desarrollo del conocimiento es descriptivo o interpretativo más que valorativo. Importancia primordial de la comprensión por parte del investigador.
Características:
Es inductiva.
Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el fenómeno como un todo
Setrata de estudios en pequeña escala que solo se representan a sí mismos
Hace énfasis en la validez de las investigaciones a través de la proximidad a la realidad empírica que brinda esta metodología
No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un método de generar teorías e hipótesis
No tiene reglas de procedimiento
La base está en la intuición
En general no permite un análisisestadístico
Los investigadores cualitativos participan en la investigación a través de la interacción con los sujetos que estudian, es el instrumento de medida
Analizan y comprenden a los sujetos y fenómenos desde la perspectiva de los dos últimos; debe eliminar o apartar sus prejuicios y creencia
Cuantitativo
Es un proceso sistemático de recogida de datos observables y cuantificables. La objetividad, lapredicción, el control y la generalización son características de este tipo de estudio. Tiene como fin contribuir al desarrollo y validación de los conocimientos; ofrece también la posibilidad de generar los resultados, predecir y controlar los acontecimientos.
Características:
La objetividad es la única forma de alcanzar el conocimiento, por lo que utiliza la medición exhaustiva y controlada,intentando buscar la certeza del mismo
El objeto de estudio es el elemento singular
La teoría es el elemento fundamental de la investigación le aporta su origen, su marco y su fin.
Comprensión explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepción objetiva, unitaria, estática
Concepción lineal de la investigación a través de una estrategia deductiva.
Es de método Deductivo.
Diferencias...