Tipos de investigacion
Páginas: 16 (3854 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2012
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
1. INVESTIGACION EXPLORATORIA
Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general, de tipo aproximativo, respecto a una determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido, y cuando más aún, sobre él, es difícil formular hipótesis precisas o de cierta generalidad. Suelesurgir también cuando aparece un nuevo fenómeno que por su novedad no admite una descripción sistemática o cuando los recursos del investigador resultan insuficientes para emprender un trabajo más profundo.
Los estudios exploratorios nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos relativamente desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigaciónmás completa sobre un contexto particular de la vida real, investigar problemas del comportamiento humano que consideren cruciales los profesionales de determinada área, identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para investigaciones posteriores o sugerir afirmaciones (postulados) verificables (Dankhe, 1986). Esta clase de estudios son comunes en la investigación delcomportamiento, sobre todo en situaciones donde hay poca información.
La preguntas iniciales en este tipo de investigación son: para qué?, cual es el problema? Y que se podría investigar?
Los estudios exploratorios en pocas ocasiones constituyen un fin en si mismos, "por lo general determinan tendencias, identifican relaciones potenciales entre variables y establecen el `tono' deinvestigaciones posteriores más rigurosas" (Dankhe, 1986, p. 412). Se caracterizan por ser más flexibles en su metodología en comparación con los estudios descriptivos o explicativos, y son más amplios y dispersos que estos otros dos tipos (v.g., buscan observar tantas manifestaciones del fenómeno estudiado como sea posible). Asimismo, implican un mayor "riesgo" y requieren gran paciencia, serenidad yreceptividad por parte del investigador.
FUNCIONES
- Permite la distinción de los aspectos importantes del problema no considerados.
- Aumenta la familiaridad del investigador con el fenómeno.
- Permite la formulación del problema y la aclaración de conceptos.
- Reunir información acerca de las posibilidades prácticas para llevar a cabo la investigación.
- Repasar en un momento la literaturapertinente, referida al estado en cuestión.
- Determinar y alcanzar nuevos aspectos de un fenómeno.
- Explicar otras hipótesis.
- Sentar las bases para el trabajo de la investigación científica
TÉCNICAS
La observación: Su finalidad, mediante la apreciación de conjuntos y detalles
Las lecturas y la documentación: Ponerse en contacto a través de lo que otros vieron o estudiaron acerca dela investigación en cuestión
Las entrevistas: Permiten analizar hasta que punto el entrevistado conoce el problema.
2. INVESTIGACION DESCRIPTIVA
El propósito del investigador es describir situaciones y eventos. Esto es, decir cómo es y se manifiesta determinado fenómeno. Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades ocualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis (Dankhe, 1986). Miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno o fenómenos a investigar. Desde el punto de vista científico, describir es medir. Esto es, en un estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, para así -y valga la redundancia-- describir lo que seinvestiga.
El proceso de la descripción no es exclusivamente la obtención y la acumulación de datos y su tabulación correspondiente, sino que se relaciona con condiciones y conexiones existentes, prácticas que tienen validez, opiniones de las personas, puntos de vista, actitudes que se mantienen y procesos en marcha. Los estudios descriptivos se centran en medir los explicativos en descubrir. El...
1. INVESTIGACION EXPLORATORIA
Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general, de tipo aproximativo, respecto a una determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha sido poco explorado y reconocido, y cuando más aún, sobre él, es difícil formular hipótesis precisas o de cierta generalidad. Suelesurgir también cuando aparece un nuevo fenómeno que por su novedad no admite una descripción sistemática o cuando los recursos del investigador resultan insuficientes para emprender un trabajo más profundo.
Los estudios exploratorios nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos relativamente desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigaciónmás completa sobre un contexto particular de la vida real, investigar problemas del comportamiento humano que consideren cruciales los profesionales de determinada área, identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para investigaciones posteriores o sugerir afirmaciones (postulados) verificables (Dankhe, 1986). Esta clase de estudios son comunes en la investigación delcomportamiento, sobre todo en situaciones donde hay poca información.
La preguntas iniciales en este tipo de investigación son: para qué?, cual es el problema? Y que se podría investigar?
Los estudios exploratorios en pocas ocasiones constituyen un fin en si mismos, "por lo general determinan tendencias, identifican relaciones potenciales entre variables y establecen el `tono' deinvestigaciones posteriores más rigurosas" (Dankhe, 1986, p. 412). Se caracterizan por ser más flexibles en su metodología en comparación con los estudios descriptivos o explicativos, y son más amplios y dispersos que estos otros dos tipos (v.g., buscan observar tantas manifestaciones del fenómeno estudiado como sea posible). Asimismo, implican un mayor "riesgo" y requieren gran paciencia, serenidad yreceptividad por parte del investigador.
FUNCIONES
- Permite la distinción de los aspectos importantes del problema no considerados.
- Aumenta la familiaridad del investigador con el fenómeno.
- Permite la formulación del problema y la aclaración de conceptos.
- Reunir información acerca de las posibilidades prácticas para llevar a cabo la investigación.
- Repasar en un momento la literaturapertinente, referida al estado en cuestión.
- Determinar y alcanzar nuevos aspectos de un fenómeno.
- Explicar otras hipótesis.
- Sentar las bases para el trabajo de la investigación científica
TÉCNICAS
La observación: Su finalidad, mediante la apreciación de conjuntos y detalles
Las lecturas y la documentación: Ponerse en contacto a través de lo que otros vieron o estudiaron acerca dela investigación en cuestión
Las entrevistas: Permiten analizar hasta que punto el entrevistado conoce el problema.
2. INVESTIGACION DESCRIPTIVA
El propósito del investigador es describir situaciones y eventos. Esto es, decir cómo es y se manifiesta determinado fenómeno. Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades ocualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis (Dankhe, 1986). Miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno o fenómenos a investigar. Desde el punto de vista científico, describir es medir. Esto es, en un estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas independientemente, para así -y valga la redundancia-- describir lo que seinvestiga.
El proceso de la descripción no es exclusivamente la obtención y la acumulación de datos y su tabulación correspondiente, sino que se relaciona con condiciones y conexiones existentes, prácticas que tienen validez, opiniones de las personas, puntos de vista, actitudes que se mantienen y procesos en marcha. Los estudios descriptivos se centran en medir los explicativos en descubrir. El...
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