Tipos de lectura
Páginas: 5 (1090 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2013
“Tipos de lectura”
I. Introducción: ¿Qué es la lectura?.. Paj. 1
Mecánica de la lectura……………. Paj. 1, 2.
II. Procesos de la lectura……………. Paj. 2, 3.
III. Tipos de lectura…………………… Paj. 3, 4, 5.
IV. Conclusión………………………… Paj. 5.
V. Biografía…………………………… Paj. 6.
¿Qué es la lectura?
Se entiendepor lectura al proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte (libro, cartel, revista, etc.) y transmitidas mediante algún tipo de código, para poder interpretarlo tenemos que saber pronunciar las palabras escritas, saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas y por ultimo pero no menos importante, tenemos que saberextraer y comprender el significado de un texto.[]
Comprendido esto, entonces nos enfocaremos en los tipos de lectura que existen (fonológica, connotativa, literal, oral, silenciosa, reflexiva, rápida, diagonal y de escaneo.), la mecánica (fisiológica, psicológica y pedagógica) y los procesos (visualización, fonación, audición y cerebración) que la anteceden.
Mecánica de la lectura.
Lamecánica de la lectura no es otra cosa más que un proceso mental y es el encargado de transformar los símbolos en algún significado determinado, para concebir mejor que es la mecánica de la lectura intervienen algunos factores, mismos que son indispensables para la lectura.
El factor fisiológico permite comprender la capacidad humana de leer desde el punto de vista biológico, gracias al estudio delojo humano, el campo de visión y la capacidad de fijar la vista.
El factor psicológico ayuda a definir el proceso mental que se lleva a cabo durante la lectura, ya sea en la fase de decodificación de caracteres, símbolos e imágenes, o en la fase de asociación de la visualización con la palabra.
El factor pedagógico se ocupa de los aspectos educativos en cuanto al procesoenseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura, de los disturbios específicos de la lectura, y las habilidades necesarias para una lectura eficaz.
Procesos de la lectura.
El proceso mediante el cual leemos consta de cuatro pasos:
La visualización: Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo, la velocidad de desplazamiento es relativamenteconstante entre unos y otros individuos, pero mientras un lector lento enfoca entre cinco y diez letras por vez, un lector habitual puede enfocar aproximadamente una veintena de letras; también influye en la velocidad lectora el trabajo de identificación de las palabras en cuestión.
La fonación: Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista alhabla. Es en esta etapa en la que pueden darse la vocalización y sub - vocalización de la lectura. La lectura sub - vocalizada puede llegar a ser un mal hábito que entorpece la lectura y la comprensión, pero puede ser fundamental para la comprensión de lectura de materiales como la poesía o las transcripciones de discursos orales.
La audición: La información pasa del habla al oído (lasonorización introauditiva es generalmente inconsciente).
La cerebración: La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina el proceso de comprensión.
Tipos de lectura.
A continuación se presentan los tipos de lectura más importantes:
Tipos de lectura fonológica: Es aquella en la cual se lee un libro, texto o párrafo en vozalta, conservando las reglas de lectura que son; voz modulada, pronunciación correcta de vocales, consonantes, acentos y el respeto de comas y puntos y aparte. Ejemplo de lectura fonética es cuando se lee un poema, un cuento, trabalenguas, ensayos, etc.
Tipos de lectura denotativa: Es aquella lectura en el cual una persona expone el contenido de una investigación o libro y trata de dar claridad...
“Tipos de lectura”
I. Introducción: ¿Qué es la lectura?.. Paj. 1
Mecánica de la lectura……………. Paj. 1, 2.
II. Procesos de la lectura……………. Paj. 2, 3.
III. Tipos de lectura…………………… Paj. 3, 4, 5.
IV. Conclusión………………………… Paj. 5.
V. Biografía…………………………… Paj. 6.
¿Qué es la lectura?
Se entiendepor lectura al proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte (libro, cartel, revista, etc.) y transmitidas mediante algún tipo de código, para poder interpretarlo tenemos que saber pronunciar las palabras escritas, saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas y por ultimo pero no menos importante, tenemos que saberextraer y comprender el significado de un texto.[]
Comprendido esto, entonces nos enfocaremos en los tipos de lectura que existen (fonológica, connotativa, literal, oral, silenciosa, reflexiva, rápida, diagonal y de escaneo.), la mecánica (fisiológica, psicológica y pedagógica) y los procesos (visualización, fonación, audición y cerebración) que la anteceden.
Mecánica de la lectura.
Lamecánica de la lectura no es otra cosa más que un proceso mental y es el encargado de transformar los símbolos en algún significado determinado, para concebir mejor que es la mecánica de la lectura intervienen algunos factores, mismos que son indispensables para la lectura.
El factor fisiológico permite comprender la capacidad humana de leer desde el punto de vista biológico, gracias al estudio delojo humano, el campo de visión y la capacidad de fijar la vista.
El factor psicológico ayuda a definir el proceso mental que se lleva a cabo durante la lectura, ya sea en la fase de decodificación de caracteres, símbolos e imágenes, o en la fase de asociación de la visualización con la palabra.
El factor pedagógico se ocupa de los aspectos educativos en cuanto al procesoenseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura, de los disturbios específicos de la lectura, y las habilidades necesarias para una lectura eficaz.
Procesos de la lectura.
El proceso mediante el cual leemos consta de cuatro pasos:
La visualización: Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo, la velocidad de desplazamiento es relativamenteconstante entre unos y otros individuos, pero mientras un lector lento enfoca entre cinco y diez letras por vez, un lector habitual puede enfocar aproximadamente una veintena de letras; también influye en la velocidad lectora el trabajo de identificación de las palabras en cuestión.
La fonación: Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista alhabla. Es en esta etapa en la que pueden darse la vocalización y sub - vocalización de la lectura. La lectura sub - vocalizada puede llegar a ser un mal hábito que entorpece la lectura y la comprensión, pero puede ser fundamental para la comprensión de lectura de materiales como la poesía o las transcripciones de discursos orales.
La audición: La información pasa del habla al oído (lasonorización introauditiva es generalmente inconsciente).
La cerebración: La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina el proceso de comprensión.
Tipos de lectura.
A continuación se presentan los tipos de lectura más importantes:
Tipos de lectura fonológica: Es aquella en la cual se lee un libro, texto o párrafo en vozalta, conservando las reglas de lectura que son; voz modulada, pronunciación correcta de vocales, consonantes, acentos y el respeto de comas y puntos y aparte. Ejemplo de lectura fonética es cuando se lee un poema, un cuento, trabalenguas, ensayos, etc.
Tipos de lectura denotativa: Es aquella lectura en el cual una persona expone el contenido de una investigación o libro y trata de dar claridad...
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