TIPOS DE MAESTROS

TIPOS
AUTOR
CLASIFICACION
AUTOR
CLASIFICACION
AUTOR
CLASIFICACION
AUTOR
CLASIFICACION
AUTORITARIO
Georg Kerschensteiner
Pedagogo Alemán
Angustiado:

Su forma de enseñar no tiene nada que ver conla iniciativa de sus alumnos.
Quiere gobernarlo todo. (Kerschensteiner, 2012)
Maestro clásico
Solo se preocupa en educar, ser rutinario y repetitivo.
 Imideo Guiseppe Nérici Pedagogo
BrasileñoInstructor
Presupone que el alumno es un adulto responsable (Imideo, 2012)
Su única función es acceder a los conocimientos estipulados que debe interiorizar


Caselman
Logotropo
Su función es educar para lasociedad (Caselman, 2012)
Su mayor preocupación pedagógica es instruir
Doring
Autoritario
Se siente superior a sus alumnos
Cree que si es severo aprenderán de mejor manera
PARTICIPATIVO

Ponderado:Sabe diferenciar dónde está el espíritu creativo y la iniciativa propia del estudiante.
Distingue en qué punto ya es vagancia.
Nato
Se preocupa que el conocimiento vaya acompañado de laespiritualidad.
Nuevo maestro
Se preocupa por actualizarse y adaptarse al cambio positivo



Educador:

Reúne las mejores características de cada uno de los anteriores.
Investigador
Se pone a la par de latecnología
La preparación de sus clases le ayuda a sus propios estudios

Paidotropo
Piensa que la instrucción es secundaria.
Quiere formar el espíritu de innovación y reflexión.

Teórico
Vive para laciencia y educar es una aventura de contacto
Se preocupa por la actitud de sus alumnos
PERMISIVO

Indolente
Deja a total criterio de los estudiantes la dinámica de la clase.
La pereza le disfraza delibertad.
(Kerschensteiner, 2012)


Erudito
Se preocupa por impresionar más que por enseñar.
Se olvida del proceso del aprendizaje. (Imideo, 2012)



Práctico
Hace un mínimo esfuerzo
Se limita a la rutina(Doring, 2012)
Referencias
Caselman. (2012). tiposde.org. Obtenido de www.tiposde.org: http://www.tiposde.org/general/841-tipos-de-maestros/
Doring. (2012). tiposde.org. Obtenido de www.tiposde.org:...