Tipos de oracion

Oración: La oración es la palabra o conjunto de palabras que expresa un pensamiento completo, que forman un cierto significado. La oración debe tener además, autonomía sintáctica, es decir, empezar en mayúscula y terminar en un punto. La oración es independiente y autónoma y por encima de ella no existe otra unidad con más rango.
Tipos de oración:
ORACIÓNSIMPLE
Consta de un un solo sujeto yde un solo verbo.
(Yo) estudio en la universidad de Calgary.
Antes mis padres vivían en Venezuela.

ORACIÓN COMPLEJA
Consta de dos o más oraciones o proposiciones, es decir grupos de palabras con sujeto y verbo.
Estudio en la universidad pero también trabajo en un restaurante.
Cuando vivía en Venezuela, hablaba bien el español.
En el seno de una oración compleja, las proposicionespueden interrelacionarse de dos maneras distintas: la coordinación y la subordinación.
La coordinación

Entre las dos proposiciones NO existe una relación de dependencia. Las dos proposiciones pueden leerse independientemente.
Estudio en la universidad pero también trabajo en un restaurante.
En Venezuela tenía muchos amigos de mi edad y siempre hablaba español.
La subordinación

Unaproposición (la proposición subordinada) depende de otra proposición (la proposición principal).
Cuando vivía en Venezuela hablaba español.
Mis padres quieren que yo regrese a Venezuela.
Ahora no puedo viajar porque no tengo dinero.
La yuxtaposición
Las proposiciones están yuxtapuestas cuando no se emplea un nexo entre dos proposiciones coordinadas o entre la proposición principal y la subordinada.La yuxtaposición NO se opone a la coordinación o a la subordinación. Es otra forma de construir estas oraciones.
Mis padres quieren regresar a Venezuela; yo me quedaré aquí.
Habla muy bien español; vivió varios años en Venezuela.
En el primer ejemplo se trata de dos oraciones yuxtapuestas y la relación es de coordinación:
Mis padres quieren regresar a Venezuela pero yo me quedaré aquí.
Enel segundo ejemplo la relación es de subordinación:
Habla muy bien español porque vivió varios años en Venezuela.
La Lectura: La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Otros tipos delectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.
Propósito: Existe una estrecha relación entre las razones por lo que se lee y los efectos que esta provoca en las emociones, conocimientos y comportamiento del lector.
Compartir experiencias: La gran mayoría de las personas leen por la misma razón que hablan. Quieren compartir experiencias con otros.Negarle a una persona la comunicación con otras pronto la torna fuera de sí.
Los seres humanos encuentran necesaria la compañía de otros para su salud mental, psíquica y felicidad. Los niños tienen que encontrar lo que necesitan conocer y aprender de las experiencias de otros. Cuando se hacen mayores, continúan el aprendizaje a través de la lectura, escuchando conversaciones, radio, asistiendo alteatro, observando obras de arte y utilizando otros medios de comunicación.
Lectura Activa: Aunque toda lectura por definición es activa (frente a la recepción más pasiva a veces de productos audiovisuales), es indudable que hay niveles de lectura más y menos activa. Podemos leer simplemente por entretenimiento y dejarnos llevar por una historia, prescindiendo de su contexto histórico, lenguaje,significado, autor, tradición literaria... Pero una lectura más activa puede proporcionar un mayor disfrute de un texto al intentar acceder a todos sus espacios. La lectura activa se caracteriza por relacionar, interpretar y valorar. Para ello puede valerse de herramientas muy sencillas como el subrayado, las anotaciones y el cuaderno de lecturas.
Concepto de investigación: "...el proceso más...