Tipos de proyectos

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICA PÚBLICA “MAX PLANCK”
ENFERMERIA TECNICA – V

TEMA:”DESNUTRICION INFANTIL Y BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO EN NIÑOS MENORES DEL 2º DE PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 32005-LLICUA BAJA HUANUCO 2010”

Unidad Didáctica: Investigación Tecnológica-I
Integrantes:
1.

DEDICATORIA

Este trabajo lo dedicamos con todoaprecio a nuestros padres, los docentes, y colegas, a quienes deseamos de lo más infinito de nuestro ser; éxitos en las labores que gestan.
Los alumnos.

INDICE
INTRODUCCION
CAPITULO I
PAG.
Planteamiento del problema……………………………………………………5
Desnutrición infantil y bajo rendimientoacadémico a nivel mundial………..5
Desnutrición infantil y bajo rendimiento académico a nivel nacional……….5
Es el rendimiento académico un problema…………………………………...5
Bajo rendimiento escolar………………………………………………………..7
Factores que se relacionas con el bajo rendimiento escolar………………..8
Objetivo general………………………………………………………………...11
Objetivo especifico……………………………………………………………...11
Desnutrición infantily bajo rendimiento académico a nivel local…………..11
Problema…………………………………………………………………………13
Problema especifico…………………………………………………………….13
Objetivo…………………………………………………………………….…….13
Objetivo especifico……………………………………………………………...13
Hipótesis…………………………………………………………………………13

CAPITULO II
Antecedente…………………………………………………………………….14
Conclusiones……………………………………………………………………14
Basesteóricas…………………………………………………………………..14
Marco conceptual……………………………………………………………….15
Terminología……………………………………………………………………..23
Bibliografía……………………………………………………………………….24

INTRODUCCION
La desnutrición en sus diversa formas es la más común de las enfermedades. Sus causas se deben en general a deficientes recursos económicos o a enfermedades que comprometen el buen estado nutricional. Según el manual internacional de clasificación de enfermedades esuna complicación médica posible pero que puede prevenirse y que tiene impacto muy importante sobre el resultado de los tratamientos. 
Hoy en día la desnutrición es aceptada como un factor común en la practica clínica que tiene como consecuencias un aumento en el tiempo de estanciahospitalaria, morbilidad y mortalidad en los pacientes hospitalizados, debido al alto riesgo de complicaciones comoinfecciones, flebitis, embolismo pulmonar, falla respiratoria, baja cicatrización de heridas y fístula que estos sufren. Como consecuencia, la estancia hospitalaria y los costos de la terapia se incrementan significativamente.
El estado nutricional en condiciones normales es la resultante del balance entre lo consumido y lo requerido, lo cual está determinado por la calidad y cantidad de nutrientesde la dieta y por su utilización completa en el organismo.
En los últimos años se le había restado importancia a la valoración nutricional de los pacientes, ya que los parámetros hasta ahora desarrollados no han sido son aprobados debido a que en algunos casos se ven afectados por la respuesta a la enfermedad per se, además de representar una relación costo-beneficio importante para el paciente.Pero ahora debido al impacto que tiene la nutrición en la evolución clínica, se ha acrecentado el interés por encontrar un marcador preciso de mal nutrición. 
La valoración nutricional debe formar parte integral de toda evaluación clínica con el fin de identificar pacientes que requieren un soporte nutricional agresivo y temprano con el fin de disminuir los riesgos de morbimortalidad secundariosa la desnutrición preexistente en los pacientes hospitalizados.
Los padres son los encargados de proporcionarle al niño amor, protección, educación, bienestar, salud, etc. En ese afán actual de buscar las mejores condiciones económicas posibles o por el simple hecho de prestar más atención en diversos factores externos, los padres suelen descuidar cada uno de...