tipos de situaciones

Situación:
Modelo de interacción de un sujeto con cierto medio que determina a un conocimiento dado como el recurso del que dispone el sujeto para alcanzar o conservar en este medio un estadofavorable. Algunas de estas situaciones requieren de la adquisición de anterior de todos los conocimientos y esquemas necesarios, pero hay otras que ofrecen una posibilidad al sujeto para construir por símismo un conocimiento nuevo en un proceso genético.
Situación didáctica:
Es una situación construida intencionalmente con el fin de hacer adquirir a los alumnos un saber determinado.
Brousseau ladefine como un conjunto de relaciones establecidas entre un alumno o grupo de alumnos, un cierto medio y un sistema educativo, con la finalidad de que estos alumnos se apropien de un saberdeterminado.
Tipos de situaciones didácticas:
o Situaciones de acción: se genera una interacción entre los alumnos y el medio físico.
o Situaciones de formulación: es la comunicación de informaciones entrelos alumnos. Para esto deben modificar el lenguaje que utilizan habitualmente, adecuándolo a las informaciones que deben comunicar.
o Situaciones de validación: en las que se trata de convencer a unoo varios interlocutores de la validez de las afirmaciones que se hacen. Los alumnos deben elaborar pruebas para demostrar sus afirmaciones.
o Situaciones de institucionalización: el conjunto dealumnos de una clase asuma la significación socialmente establecida de un saber que ha sido elaborado por ellos en situaciones de acción, de formulación y de validación.

Situación a-didáctica:
Sonlos momentos de aprendizaje, concebidos como momentos en los cuales el alumno se encuentra solo frente a la resolución de un problema, sin que el maestro intervenga en cuestiones del saber en juego.El alumno debe relacionarse con el problema a partir de sus conocimientos, motivado por el problema y no por satisfacer un deseo del docente, y sin que el docente intervenga directamente ayudándolo a...