Tipos De Software Educativos Andrea

Tipos de software
educativos
Definición
Para que se usan
Características
Ventajas
Desventajas
Integrantes:

Docente:

Lucena Andrea
Pérez Luigi
Ana Reyna
Suarez Fabiola

Sonia

Aula Virtual

Definición:
-Una clase virtual es un método de enseñanza y aprendizaje
inserto en un sistema de comunicación mediante el ordenador.
A través de ese entorno el alumno puede acceder y desarrollar
unaserie de acciones que son las propias de un proceso de
enseñanza presencial tales como conversar, leer documentos
etc..

Para que se usan
Consta de una plataforma o software dentro del
entorno virtual de aprendizaje, a través de la cual
el ordenador permite dictar las actividades de
clase, de igual forma, permitiendo el desarrollo de
las tareas de enseñanza y aprendizaje habituales.Características:

Una
organización
menos
definida del
espacio y el
tiempo
educativos.

Planificación
y
organización
del
aprendizaje
más guiado
en sus
aspectos
globales

Contenidos
de
aprendizaje
apoyados
con mayor
base
económica

Forma
telemática
de llevar a
cabo la
interacción
social

Desarrollo
de las
actividades
de
aprendizaje
más
centrado en
el
alumnado.

Ventajas
Mejora el desempeño docente, por queahorra

tiempo y permite centrarse en el diseño
curricular y la investigación de los temas.
El docente puede actualizarse permanente de
contenidos, artículos y noticias, etc.
Descargar software libres educativos para el
desarrollo de sus sesiones de clase.
Integrar grupos de personas: foros de discusión,
blogs, entre otros.

Desventajas
Escasez de docencia, a nivel mundial, sólo un

tercio deprofesores que dictan clases
virtuales han sido entrenado para enseñar por
Internet.

CMAP TOOLS

Definición:
Es un software multiplataforma para crear
mapas conceptuales, por medio de unas
aplicaciones escritas en Java. Permite tanto el
trabajo local individual, como en red, ya sea
local, o en internet, con lo que facilita el
trabajo en grupo o colaborativo.

Para que se usa
Posibilita lanavegación por los mapas
realizados, lo que los convierte en
interactivos. Se pueden enlazar e indexar
prácticamente todo tipo de archivos, con la
posibilidad de añadir información contextual a
cada uno de los conceptos o modos del mapa.

Características
Los mecanismos
de elaboración
del mapa
conceptual
(inserción y
eliminación de
conceptos y
enlaces) son
fáciles y
cómodos.

Los conceptos
pueden
hacerseacompañar de
una imagen.

Al enlace es
posible
incorporarle
flechas
indicativas de
la dirección del
enlace.
Interfaz
comunicativa
en cuanto a las
funcionalidades
disponibles.

Ventajas
Es una herramienta que nos permite crear mapas

conceptuales de manera fácil para lograr una
mejor comprensión de algún tema específico.
Facilita la comprensión de algún tema de manera
esquemática.
Su descarga esgratuita, es de fácil acceso y se
puede descargar fácilmente.

Desventajas
Para las personas que no son muy hábiles en el

uso de éste tipo de programas, puede tener
dificultades con el uso del programa.
Su manual también es virtual, por lo tanto no
tiene una persona que ayude a aclara las dudas
que se refieren al uso del programa.
Su manual debería contar con ejemplos de
manera interactiva dela forma de cómo se debe
hacer el mapa conceptual paso a paso.

Campus Virtual
Definición:
-El Campus Virtual del Instituto Nacional del
Cáncer (INC,) es una herramienta novedosa que
se lanzó en el año 2012, a través del cual el
Instituto abrió un nuevo canal de comunicación a
distancia, fundamental para conectarse acorde a
como lo demandan los tiempos actuales.

Para que se usan
Es un espaciovirtual disponible para la realización

de actividades específicas y se ingresa solamente
mediante usuarios habilitados para cada
actividad. 

Características
Multi idioma
Configuración de todas
las leyendas e
instrucciones para
cualquier idioma.
Totalmente administrable
Configuración fácil e
intuitiva de todas las
funcionalidades y
secciones.
Orientado a trabajo en
grupos
Permite la...