TIPOS DE TEST PSICOL GICOS

TIPOS DE TEST PSICOLÓGICOS.
Existen distintos tipos de test:
1.- Test individuales.- Estos test tiene la ventaja de darle al psicólogo la posibilidad de
observar de cerca al sujeto y a veces estas pruebas son más sensibles para evaluar las
características especiales y se utilizan cuando la motivación del sujeto es dudosa.
Sin embargo, son más costosos, porque requieren a veces de mayor tiempopara recolectar
datos en una gran cantidad de sujetos y de un administrador altamente entrenado.
2.- Test de grupos.- Se usan para recolectar rápidamente datos de una gran cantidad de
personas, se aplican a un número alto de personas al mismo tiempo y en forma rápida, tienen
la ventaja de permitir que gran cantidad de datos se recojan en forma rápida, son menos
costosos y generalmente no requierentanta habilidad para ser administrados.
Estos tests funcionan bien, pero es difícil darse cuenta exacta del esfuerzo o motivación de
cada sujeto. Estas pruebas se usan preferentemente en el área laboral.
3.-Test de velocidad.- Estos test tienen un tiempo limitado como una variable significativa. Se
espera que los sujetos hagan lo mejor posible en una cantidad de tiempo limitada.
4.- Test depoder.- Ellos no tienen tiempo limitado, se les pide a los sujetos que hagan el mejor
desempeño posible, sin preocuparse en absoluto del tiempo que se gasta. La calificación se
basa en la capacidad para responder correctamente las preguntas, independiente del tiempo.
4.- Tests de papel y lápiz.- existe una alta variedad de ellos. El sujeto recibe simplemente una
prueba de papel o un folleto impreso quecontiene las preguntas y marca sus respuestas de
alguna manera escrita en la hoja de respuestas que se le proporciona.
5.- Test de desempeño.- En ellos las personas a ser evaluadas deben hacer alguna actividad de
manipulación, como el manejo de bloques, pinzas, manillas, montaje o ensamblaje de objetos
mecánicos.
6.- Pruebas de lenguaje.- Son pruebas que requieren del conocimiento de un idioma dadocon
el fin de comprender las instrucciones de la prueba o las preguntas de las mismas. El
desempeño de ellas depende de la capacidad idiomática del sujeto cualquiera sea el tipo de
habilidad medida.
7.- Pruebas no idiomáticas .- son pruebas en las cuales el sujeto no requiere de habilidades
linguísticas.
8.- Test de logros.- se han diseñado para medir lo que una persona ha logrado en determinadotiempo.-
9
.- Test escolares.- Que también son de aptitud, se emplean para predecir futuros éxitos en las
actividades académicas.
10.- Test de aptitud vocacional.- Se usan para valorar los éxitos futuros en situaciones de
empleo o trabajo.
11.- Test o pruebas de laboratorio.- Se realizan en situaciones experimentales para medir
distintos tipos de aptitudes, tales como mecánica, reactivas, sensorialde personalidad.- Tratan
de evaluar el aspecto emocional, moral, social, la capacidad para ser útil en un grupo,
organizarse socialmente.
12.- Test de aptitud.- Como las artísticas, mecánicas, reactivas y sensoriales, etc.
NO se toma en cuenta la edad del sujeto. Miden determinada aptitud comparando lo que un
sujeto rinde frente a sujetos tomados universalmente.
B
atería de test.-
Los psicólogospueden combinar varios tests psicológicos diferentes en una serie y
presentarlos a una persona. Los resultados de varios tests, a menudo se presentan
gráficamente en un perfil de puntajes, el cual proporciona la información que se utiliza
posteriormente.
FORMA DE USAR LAS PRUEBAS.
1.- Las pruebas tienen que ser traducidas y adaptadas al país, pero no se puede cambiar el
fondo del test.
2.- Setraduce, la prueba, después se adapta, después se usa puliéndola, eliminando items, etc.
3.- La standarización consiste en sacar las normas para nuestro país.
4.- Las pruebas tienen que ser bien aplicadas en todos sus aspectos y el examinador debe ser
idóneo.
5.- Se tienen que saber cabalmente y bien las instrucciones y darse a las personas examinadas,
en forma clara, explicando y aclarando toda...