Tipos de trabajos
Páginas: 5 (1040 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2013
Introducción:
En este pequeño estudio se pretende hacer una descripción sobre distintas formas de realizar un trabajo, comenzando por una pequeña definición, seguida de su procedimiento.
1. Resumen
Un resumen consiste en reducir el texto, de tal manera que esta contenga solo cuestiones importantes, las cuales se caracterizan por fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamentedestacados y que exista conexión entre ellos.
2.1 Procedimiento para hacer el resumen.
La redacción del resumen tiene una técnica cuyos pasos son los siguientes:
• Lectura exploratoria del capítulo o fragmento que se estudiará.
• Lectura pormenorizada hasta su total comprensión, sobre párrafos fundamentales.
• Subrayado de la información mas importante.
• Comprobación de que losubrayado tiene unidad y sentido.
• A partir de lo subrayado, escribe la información significativa con las palabras del autor; procura que exista ilación en el contenido, para que el tema no pierda su significado.
2. Síntesis
Las síntesis se distingue del resumen en que, al exponer las ideas, éstas se expresaran con nuestras propias palabras. Aunque existen muchos puntos de conexiónentre el resumen y la síntesis, en cuanto a la forma de redacción y de expresión, son diferentes. En la síntesis hay mayor aportación personal de quien la hace.
3.1 Procedimiento para hacer una síntesis.
Los pasos para elaborar bien una síntesis son los siguientes: seguirás el mismo proceso que se estudió respecto del resumen, excepto en el ultimo punto, ya que en el caso de la síntesis, lasideas se expresarán con tus propias palabras.
3. Cuadro Sinóptico
En ocasiones, para aprender mejor un tema conviene disponerlo en forma gráfica, para tener sus líneas esenciales y una visión general del mismo. El cuadro sinóptico es el medio ideal para ello, porque cada concepto se adapta en relación con los demás, con datos mínimos que son fáciles de memorizar.
El cuadro sinóptico serealiza con base en una idea general, haciendo subdivisiones de las ideas de menor importancia , en las que existe una dependencia congruente; se debe seguir el procedimiento de subrayado para destacar las ideas fundamentales y las secundarias.
4. Esquema
En el esquema únicamente se expresa lo más importante de cierta lección; se le considera el esqueleto de un texto. Para hacer un esquemase debe comprender muy bien el tema que se va esquematizar, para plasmar las ideas y los datos más representativos, de tal forma que nuestra vista capte al instante la estructura de la lección.
El esquema puede llevarse fácilmente consigo; se debe aprovechar esta facilidad de transportación para hacer repasos en cualquier momento.
5.1 Técnicas para redactar un esquema.
Antes de intentar laelaboración de un esquema, se debe seguir el proceso indicado para la confección de un resumen, y de inmediato empezar dicho esquema con ayuda de los pasos siguientes:
• El material ideal para hacer un esquema es una hoja tamaño carta; cuando se adquiera mayor práctica se podrá escribir en la mitad de la hoja.
• Debe contener las ideas más importantes de un texto.
• La presentación de lasideas se hará en forma jerárquica y tendrán la debida relación. Las ideas principales irán más cerca del margen izquierdo; conforme las ideas pierdan jerarquía avanzarán hacia el margen derecho.
• El contenido debe estar muy bien distribuido; los blancos habrán de predominar sobre lo escrito.
• Utilizar diversos tamaños de letras: mayúsculas para los títulos, minúsculas para el resto.
• Destacarlas palabras significativas con subrayado.
• El texto empleado consistirá en frases precisas y claras, utilizando el propio lenguaje.
• Utilizar letra legible.
5. Mapa conceptual
ELEMENTOS:
El mapa conceptual esta compuesto por 3 elementos:
Conceptos. Los conceptos hacen referencia a acontecimientos que son cualquier cosa que sucede o puede provocarse, a ideas y a objetos que...
En este pequeño estudio se pretende hacer una descripción sobre distintas formas de realizar un trabajo, comenzando por una pequeña definición, seguida de su procedimiento.
1. Resumen
Un resumen consiste en reducir el texto, de tal manera que esta contenga solo cuestiones importantes, las cuales se caracterizan por fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamentedestacados y que exista conexión entre ellos.
2.1 Procedimiento para hacer el resumen.
La redacción del resumen tiene una técnica cuyos pasos son los siguientes:
• Lectura exploratoria del capítulo o fragmento que se estudiará.
• Lectura pormenorizada hasta su total comprensión, sobre párrafos fundamentales.
• Subrayado de la información mas importante.
• Comprobación de que losubrayado tiene unidad y sentido.
• A partir de lo subrayado, escribe la información significativa con las palabras del autor; procura que exista ilación en el contenido, para que el tema no pierda su significado.
2. Síntesis
Las síntesis se distingue del resumen en que, al exponer las ideas, éstas se expresaran con nuestras propias palabras. Aunque existen muchos puntos de conexiónentre el resumen y la síntesis, en cuanto a la forma de redacción y de expresión, son diferentes. En la síntesis hay mayor aportación personal de quien la hace.
3.1 Procedimiento para hacer una síntesis.
Los pasos para elaborar bien una síntesis son los siguientes: seguirás el mismo proceso que se estudió respecto del resumen, excepto en el ultimo punto, ya que en el caso de la síntesis, lasideas se expresarán con tus propias palabras.
3. Cuadro Sinóptico
En ocasiones, para aprender mejor un tema conviene disponerlo en forma gráfica, para tener sus líneas esenciales y una visión general del mismo. El cuadro sinóptico es el medio ideal para ello, porque cada concepto se adapta en relación con los demás, con datos mínimos que son fáciles de memorizar.
El cuadro sinóptico serealiza con base en una idea general, haciendo subdivisiones de las ideas de menor importancia , en las que existe una dependencia congruente; se debe seguir el procedimiento de subrayado para destacar las ideas fundamentales y las secundarias.
4. Esquema
En el esquema únicamente se expresa lo más importante de cierta lección; se le considera el esqueleto de un texto. Para hacer un esquemase debe comprender muy bien el tema que se va esquematizar, para plasmar las ideas y los datos más representativos, de tal forma que nuestra vista capte al instante la estructura de la lección.
El esquema puede llevarse fácilmente consigo; se debe aprovechar esta facilidad de transportación para hacer repasos en cualquier momento.
5.1 Técnicas para redactar un esquema.
Antes de intentar laelaboración de un esquema, se debe seguir el proceso indicado para la confección de un resumen, y de inmediato empezar dicho esquema con ayuda de los pasos siguientes:
• El material ideal para hacer un esquema es una hoja tamaño carta; cuando se adquiera mayor práctica se podrá escribir en la mitad de la hoja.
• Debe contener las ideas más importantes de un texto.
• La presentación de lasideas se hará en forma jerárquica y tendrán la debida relación. Las ideas principales irán más cerca del margen izquierdo; conforme las ideas pierdan jerarquía avanzarán hacia el margen derecho.
• El contenido debe estar muy bien distribuido; los blancos habrán de predominar sobre lo escrito.
• Utilizar diversos tamaños de letras: mayúsculas para los títulos, minúsculas para el resto.
• Destacarlas palabras significativas con subrayado.
• El texto empleado consistirá en frases precisas y claras, utilizando el propio lenguaje.
• Utilizar letra legible.
5. Mapa conceptual
ELEMENTOS:
El mapa conceptual esta compuesto por 3 elementos:
Conceptos. Los conceptos hacen referencia a acontecimientos que son cualquier cosa que sucede o puede provocarse, a ideas y a objetos que...
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