Tips ceneval

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EXAMEN DE CENEVAL ACUERDO 286 -Prepa en un examen -
Apoyo académico para preparar el examen global de CENEVAL según acuerdo 286 BLOG DEL PROFESOR JORGE MONDRAGON
domingo 5 de diciembre de 2010
HISTORIA DE MÉXICO para el Examen de CENEVAL 286 ACREDITA BACH
Buenos días a todos y todas:

Hoy les presento las ligas para unos excelentes videos de Historia deMéxico, correspondiente al campo de competencias llamado CIENCIAS SOCIALES.

Estos videos forman parte del trabajo ganador del Premio Nacional de Periodismo 2009 en la categoría Divulgación Científica y Cultural.

Fue realizado por: Enrique Strauss, Juan Prieto Molina, Eduardo González Ibarra, Roberto Bolado Muñoz, Claudia D´Agostino, Enrique Quintero-Mármol Vega y Luigi Lupone; y setransmitieron por TV UNAM.

Se basan en la obra "Nueva Historia Mínima de México" editado por el Colegio de México

Nueva Historia Mínima de México 1.1
Nueva Historia Mínima de México 1.2
Nueva Historia Mínima de México 1.3

Nueva Historia Mínima de México 2.1
Nueva Historia Mínima de México 2.2
Nueva Historia Mínima de México 2.3

Nueva Historia Mínima de México 3.1
Nueva Historia Mínima deMéxico 3.2

Nueva Historia Mínima de México 4.1
Nueva Historia Mínima de México 4.2
Nueva Historia Mínima de México 4.3

Nueva Historia Mínima de México 5.1
Nueva Historia Mínima de México 5.2
Nueva Historia Mínima de México 5.3

Nueva Historia Mínima de México 6.1
Nueva Historia Mínima de México 6.2
Nueva Historia Mínima de México 6.3

Nueva Historia Mínima de México 7.1
Nueva HistoriaMínima de México 7.2
Nueva Historia Mínima de México 7.3

Disfútenlos y realicen las siguientes actividades:

1. Hagan mapas mentales y esquemas de los principales momentos históricos de México:
* La Mesoamérica pre-colombina
* La conquista
* El Virreinato
* La Colonia
* La Guerra de Independencia
* La Guerra de Reforma
* La Revolución Mexicana
* El MéxicoContemporáneo
2. Para cada uno de dichos momentos históricos, confeccionen un esquema o mapa mental de los principales protagonistas.
3. En el caso de la Reforma y la Revolución, hagan un esquema de los principales planes, por ejemplo: Plan de San Luis, Plan de la Noria, Plan de Ayutla, etc.
4. Realicen una línea de tiempo.

Les recuerdo que el periodo de registro concluye el 10 de diciembre de2010, si pretenden presentar el examen en el 23 de enero de 2011, ya se está agotando el tiempo.

Aprovecho para informar que estamos impartiendo el curso de capacitación para acreditar dicho examen. Los costos son accesibles, hay facilidades de pago, grupos reducidos y muy alto índice de acreditamiento, desde luego que los cursos tiene garantía, pregunta por las reestricciones.

Para mayoresinformes acude a Juana de Arco 8-13 Col. Moderna a la salida del metro Xola.
Tels 56987006, 55793101, mi móvil 0445539496921, correo: ceneval_sep@hotmail.com, ceneval_sep@yahoo.com.mx, 286ceneval@gmail.com, síguenos por twitter: @ESMATMX y por facebook.

Ven, toma una clase muestra y forma parte de las personas que ayudamos a obtener su certificado de preparatoria.

"La educación, caminoúnico para el desarrollo"
Prof. Jorge Mondragón A.
Director fundador
Publicado por PROF. JORGE MONDRAGON A. en 16:18 5 comentarios
miércoles 24 de noviembre de 2010
Revolución Francesa para el Acuerdo 286 de Ceneval
Hoy les presento algo para Ciencias Sociales, particularmente la Revolución Francesa.

Este movimiento revolucionario, ocurrido en 1789, marca el fin de la Edad Moderna y elinicio de la Edad Contemporáneo.

La organización política y social de Europa habría de ser totalmente diferente después de este suceso.

El aprendizaje de la historia, es más sencillo y ameno por medio de pequeños documentales.

Pongan especial atención a los antecedentes, los personajes y las implicaciones de este importantísimo momento histórico.

Después de verlos, realicen:
1. Un...
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